- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
五年级综合实践课教案做个小笔筒-劳动
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课为五年级综合实践课,以“做个小笔筒-劳动”为主题。教学内容源自人教版《劳动》教材,第五单元第二课《手工制作》,具体内容包括:
1.学习笔筒的起源、功能和种类,了解笔筒在生活中的重要性。
2.掌握手工制作笔筒的基本技巧,如剪、折、粘等。
3.培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。
4.引导学生热爱劳动,珍惜劳动成果,养成良好的劳动习惯。
教学过程中,教师应注重理论与实践相结合,引导学生通过观察、思考、实践等方式,充分体验劳动的乐趣,提高动手动脑能力。同时,注重培养学生的团队协作精神,使学生在实践中学会相互帮助、相互尊重。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标分析如下:
1.实践创新能力:通过制作小笔筒的过程,培养学生动手操作的能力,提高学生的实践创新能力。在制作过程中,鼓励学生发挥自己的想象力和创造力,设计出独特且实用的笔筒。
2.团队合作意识:学生在小组合作中完成制作任务,培养团队协作精神和集体荣誉感。通过相互交流、讨论和分享,学会倾听他人意见,尊重他人成果,提高沟通能力。
3.审美鉴赏能力:学生在制作笔筒的过程中,了解和感受不同材质、颜色和设计的美感,培养审美鉴赏能力。同时,通过欣赏他人的作品,学会欣赏他人的优点,提高自己的审美水平。
4.环保意识:在制作笔筒的过程中,引导学生充分利用废弃物品和资源,培养节约资源、保护环境的意识。教育学生从身边的小事做起,关注环保问题,养成环保生活习惯。
5.劳动价值观:通过本节课的学习,使学生认识到劳动的重要性,培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的价值观。教育学生在家庭、学校和社会中积极参与劳动,养成良好的劳动习惯。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)制作技巧:掌握剪、折、粘等基本手工制作技巧,能够独立完成笔筒的制作。
举例:在制作笔筒过程中,学生需要学会正确使用剪刀剪裁纸张,掌握折叠纸张的技巧,以及使用胶水粘合纸张的方法。
(2)创新设计:能够设计出具有个性和创意的笔筒,体现审美观念。
举例:在设计笔筒时,学生需要充分发挥自己的想象力和创造力,选择合适的颜色、图案和材质,设计出独特且美观的笔筒。
(3)团队协作:在小组合作中,学会沟通、交流,共同完成制作任务。
举例:在小组合作制作笔筒的过程中,学生需要学会倾听他人的意见,与他人沟通交流,共同解决问题,确保完成任务。
2.教学难点:
(1)制作技巧的掌握:部分学生可能对剪、折、粘等基本手工制作技巧掌握不熟练,导致制作过程中出现困难。
举例:在使用剪刀剪裁纸张时,部分学生可能掌握不好剪刀的使用方法,导致剪裁不准确;在折叠纸张时,部分学生可能掌握不好折叠的力度,导致纸张破损。
(2)创新设计的能力:部分学生可能在创新设计方面存在一定的困难,难以提出独特的设计理念。
举例:在设计笔筒时,部分学生可能缺乏创意,难以设计出具有个性和独特性的笔筒。
(3)团队协作的协调:在小组合作中,部分学生可能存在沟通不畅、协作不默契的问题,影响制作进度和效果。
举例:在小组合作制作笔筒的过程中,部分学生可能过于依赖他人,不愿意主动参与和承担任务;另一些学生可能在团队中过于强势,不利于团队协作的开展。
针对以上难点,教师需要在教学过程中采取有针对性的教学方法,如示范法、分组讨论法、互动评价法等,帮助学生突破难点,提高制作水平和团队协作能力。同时,注重培养学生的创新意识和审美观念,使学生在实践中不断提高自身能力。
教学方法与策略
1.教学方法:
(1)讲授法:在课程开始时,教师通过讲解笔筒的起源、功能和种类,以及手工制作的基本技巧,为学生提供理论知识框架。
(2)实践操作法:学生通过动手制作笔筒,掌握剪、折、粘等基本手工制作技巧,培养实践创新能力。
(3)小组合作法:学生分组进行合作,共同完成制作任务,培养团队协作精神和集体荣誉感。
(4)互动评价法:学生之间相互展示作品,进行评价和交流,提高沟通能力,培养审美鉴赏能力。
2.教学活动设计:
(1)角色扮演:学生扮演设计师,根据主题设计笔筒,培养创新设计和审美观念。
(2)实验:学生动手制作笔筒,实践所学制作技巧,提高动手操作能力。
(3)游戏:通过制作比赛,激发学生的竞争意识和团队协作精神,加速技能掌握。
3.教学媒体和资源使用:
(1)PPT:教师使用PPT展示笔筒的图片、制作步骤等,方便学生直观地了解制作过程。
(2)视频:播放手工制作笔筒的视频教程,帮助学生更清晰地学习制作技巧。
(3)在线工具:利用在线协作工具,方便学生展示作品、进行评价和交流。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PP
您可能关注的文档
- 苏教版六年级下4.16【大单元教学】《健康的土地》教学设计.docx
- 教科版(2024秋)四年级上册1.6声音的高与低 教案.docx
- 人音版(2012)音乐一年级上册第3课 《同唱一首歌》教案.docx
- 第二单元公顷和平方千米 教案-2023-2024学年四年级上册数学人教版.docx
- 高中地理 第五章 环境管理 5.3 中国环境法规体系教案 湘教版选修6.docx
- 粤教粤科版(2024秋)二年级上册科学教案 3.8有趣的钓鱼玩具 教学设计与反思.docx
- 《乘风破浪小帆船》第一课时.docx
- 教科版科学五年级下册第6课《食物链和食物网》教学设计.docx
- 江西美术版小学五年级美术上册《小小桌椅设计师》教学设计.docx
- 2024年春八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第2框 治国安邦的总章程教案 新人教版.docx
- 人教新目标版英语九年级 中考模拟学情评估(三)(含答案).pdf
- 上海市风华中学2024-2025学年高三上学期9月阶段测试英语试题(无答案).pdf
- 统编版2024-2025学年语文六年级上册期末检测卷(有答案).pdf
- 人教新目标版英语九年级第二学期全册学情评估(含答案).pdf
- 内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗第六中学2024-2025学年八年级上学期阶段性测试历史试题(解析版).pdf
- 湖南省娄底市涟源市部分学校2024-2025学年高一上学期9月月考语文试题 Word版无答案.pdf
- 湖南省衡阳市常宁市2023-2024学年七年级上学期期末考试英语试题.pdf
- 湖南省娄底市涟源市部分学校2024-2025学年高一上学期9月月考语文试题 Word版含解析.pdf
- 江苏省泰州市姜堰区城西实验学校2024-2025学年部编版九年级上学期月考历史试卷(原卷版).pdf
- 内蒙古伊金霍洛旗2022-2023学年七年级上学期期末考试英语试题.pdf
最近下载
- 中职《幼儿心理学》课程教学课件-项目二任务3 感知觉规律的运用.pptx VIP
- Hasselblad哈苏H6中文说明书.pdf
- (人教2024版)一年级数学上册《数学游戏》单元复习讲义.docx
- 木材人造板制造工艺考核试卷.docx VIP
- 百家争鸣(共张PPT)-PPT课件模版[1].pptx
- 《无障碍设施施工验收及维护规范》(GB50642—2011)的解读.pdf VIP
- 13_一等奖丨清华大学丨“三位一体,三创融合,开放共享”创新创业教育体系和平台的创建(20220427推文).pdf VIP
- 百得两用燃烧机TBML 1200 ME电子控制器调试安装说明书.pdf
- 磁共振成像原理与临床应用完整版.ppt VIP
- 人教2024版英语七年级上册Starter Unit 1- Unit 3基础知识练习(含答案).docx VIP
文档评论(0)