安徽省六安第二中学河西校区2023-2024学年高一下学期6月期末物理试题.docxVIP

安徽省六安第二中学河西校区2023-2024学年高一下学期6月期末物理试题.docx

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安徽省六安第二中学河西校区2023-2024学年高一下学期6月期末物理试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.质点在一水平面内沿曲线由运动到,如果用、、分别表示质点运动过程中的速度、加速度和受到的合外力,图中有可能的是()

A. B.

C. D.

2.“打水漂”是一种常见的娱乐活动,以一定的高度水平扔出的瓦片,会反复在水面上弹跳前进,假设瓦片和水面相撞后,在水平方向,速度没有损失,而在竖直方向,碰撞后并不能原速弹回,而是变小,以下四幅图有可能是瓦片轨迹的是()

A. B.

C. D.

3.一个物块从斜面底端冲上足够长的斜面后,返回到斜面底端。已知小物块的初动能为E,它返回斜面底端的速度大小为v,克服摩擦阻力做功为。若小物块冲上斜面的初动能变为2E,则有(????)

A.返回斜面底端时的动能为 B.返回斜面底端时的动能为E

C.返回斜面底端时的速度大小为2v D.克服摩擦阻力做的功仍为

4.质量均为m的两个星球A和B,围绕着它们连线中点做匀速圆周运动.按照双星模型计算出两星球的周期是实际观测两星球运行周期的k倍.于是有人猜想在A、B连线的中点有一未知天体C,假如猜想正确,则C的质量为()

A. B. C. D.

5.嫦娥六号探测器于2024年5月3日发射成功,其探月任务正式启航。如图所示,假设登月探测器在环月轨道1上的远地点P点实施变轨,进入椭圆轨道2,再由近地点Q点进入圆轨道3,已知轨道1的半径为3r,轨道3的半径为r,登月探测器在轨道3的运行周期为T,则下列说法正确的是()

A.探测器在轨道2上运行经过P点的速度小于在轨道3上运行经过Q点的速度

B.探测器在轨道1上运行经过P点时的加速度小于在轨道2上运行经过P点时的加速度

C.探测器从轨道2上的Q点进入圆轨道3时,需要向后喷气

D.探测器在轨道2上运行的周期为4T

6.如图甲所示,小球A、B的质量都是2kg,用轻弹簧拴接,放在光滑的水平地面上,球B右侧与竖直墙壁接触但不黏连,球C从高为5m的平台以6m/s的初速度水平抛出,落地时恰好与A相撞,碰撞瞬间竖直方向不反弹,且与A粘在一起不再分开,小球A的图像如图乙所示,下列说法正确的是(????)

A.C的质量为1kg B.前2s时间内,弹簧对B的冲量大小为0

C.B离开墙壁前,弹簧的最大弹性势能为13.5J D.B离开墙壁后的最大动能为16J

二、多选题

7.下列四幅图涉及到不同的物理知识,其中说法正确的是(????)

A.图甲中,船头垂直于河岸匀速行驶,水流速度越大,渡河时间越长

B.图乙中,A、B两小球在同一水平面做圆锥摆运动,则A与B的角速度相等

C.图丙中,小球竖直面内做圆周运动,过最高点的速度可能为0

D.图丁中,若用小锤用力敲击弹性金属片,a球会比水平弹出的b球先落地

8.质量为m的钢球自高处落下,以速率到水平地面后,竖直向上弹回,碰撞时间为,离地的速率为。不计空气阻力,在碰撞过程中(????)

A.钢球的动量变化量方向向上,大小为

B.钢球的动量变化量方向向上,大小为

C.钢球所受平均合力方向向上,大小为

D.钢球受地面的平均弹力大小为

9.如图所示,小球A、B用一根长为L的轻杆相连,竖直放置在光滑水平地面上,小球C挨着小球B放置在地面上。由于微小扰动,小球A沿光滑的竖直墙面下滑,小球B、C在同一竖直面内向右运动。当杆与墙面夹角为,小球A和墙面恰好分离,最后小球A落到水平地面上。下列说法中正确的是(????)

A.小球A由静止到与墙面分离的过程中,小球B的速度一直增大

B.整个过程中,ABC三个小球构成的系统动量守恒,机械能守恒

C.当小球A和墙面恰好分离时,A、B两球的速率之比为

D.当小球A和墙面恰好分离时,A、B两球的速率之比为

10.如图所示,以的速度顺时针匀速转动的水平传送带,左端与粗糙的弧形轨道平滑对接,右端与光滑水平面平滑对接。水平面上有位于同一直线上、处于静止状态的4个相同小球,小球质量。质量的物体从轨道上高的P点由静止开始下滑,滑到传送带上的A点时速度大小;物体和传送带之间的动摩擦因数,传送带AB之间的距离。物体与小球、小球与小球之间发生的都是弹性正碰,重力加速度。下列说法正确的是(????)

A.物体从P点下滑到A点的过程中,克服摩擦力做的功为0.2J

B.物体第一次与小球碰撞后,在传送带上向左滑行的最大距离为0.4m

C.物体最终的速度大小为0.25m/s

D.物体第一次与小球碰撞后的整个过程,物体与传送带产生的摩擦热为3J

三、实验

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