纸桥承重结构设计(范文6篇).pdf

  1. 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

纸桥承重结构设计(范文6

篇)

以下是网友分享的关于纸桥承重结构设计的资料6篇,

希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。

[纸桥承重结构设计篇一]

纸桥承重

一、主题的生成

一个弹性强力的报纸球,成为我们有趣的玩伴——其实纸

中的另一类——纸板也是创造活动的主力军——桥梁多种

多样——用纸来选桥——你的纸桥可以承受多大的重量

——拿出你们组的作品,比一比谁是最佳的桥梁工程师。

1

二、活动目标

1、知识目标:

(1)欣赏、探究、制作、实践等有效活动来发展学生的自

主学习与探究学习的能力。

(2)发展学生动手制作的能力,了解力的支撑奥秘,力的

原理,在制作的过程,发现制作方法与细节处理对纸桥承重

力的影响。

(3)制作一座可以承重的纸桥,制定周密计划与改进方案。

2.情感目标:

培养学生在科学领域、科学研究的探究意识与探究一些简

单问题的能力,对于我国的桥梁建设有一定的认识与想法。

3.价值取向目标:

培养学生在欣赏,查阅有关桥梁的科学资料时对科学,对

周围事物发现时应保持有的好奇心与探究意识。建立学生的

自信心和科学对待事物的态度。并对我国的社会建设建立关

2

心态度。

三、活动的内容:

1.复习纸的性能,纸板可以做些什么?

2.提出活动主题——纸板造桥。

3.欣赏图片,分析承得的原理。

4.制定活动方案——分好合作小组。

提出共同活动目标。

分配个人任务。

5.资料汇报。

6.小组制作,利用所查科学原理,提出可采用的关键技巧。

7.承重竞赛,比一比谁的纸桥最承重。

8.总结其中的制作技巧,在摆放时砝码的放置学问。

3

四、涉及学科:

科学、建设学、数学、美术、信息技术、劳动

五、教学方法:任务驱动法、探究法、实验法、交流讨论

法、讲授法、信息搜集筛选法、合作学习。

六、教学活动实施步骤

第一课时:不可思议的桥

一、纸的性能

回忆纸有什么样的特殊性。拿、折尝试纸板的特点有哪些?

(归纳总结纸板的特性)

二、主题生成:在上一个主题中我们用报纸制作出弹力十

足的足球。这节课开始我们将利用纸板制作更有意思的事

物,你认为纸板可以做些什么?

我们本次活动的要求是用一块A4大小的纸板,双面胶、

剪刀、刀等材料制作一架纸桥(原材料就是一张纸板,制作

一种桥面、桥体)使桥可以架在2个砝码盒,砝码盒的距离

4

是18cm,承重最大者为优胜。

三、图片欣赏:

1、欣赏各种桥的图片。

2、分析承重的原理或原因。

四、分析、合作、制定计划

1.自我尝试制作可承重桥。

2.制定研究计划:我们应查找哪些资料,了解哪些问题。

我们每个人的任务。

每个人的材料准备。

确定制作桥梁的样式。

预设在制作可能出现的问题。

五、课堂小结:我们今天有哪些收获,在下节课中大家都

5

要成为小小桥梁工程师,一起来造桥吧

[纸桥承重结构设计篇二]

关于举办河溜中学第二届“纸桥承重”

结构设计大赛的通知

各班级:为培养我校学生的创新精神和实践能力,培养我

校学生的科学素养,促进学校科技活动的开展,全面推进素

质教育,经研究决定举办2013年河溜中学第二届“纸桥承重”

结构设计大赛,现将有关事宜通知如下:

一、参赛对象我校全部学生。比赛分初中组和高中组两个

组别,各班需在本班进行班内选拔赛,择优组队参加本次比

赛,各年级组限报2组,每组不超过3人。

二、大赛主题及内容

◆主题:想象创意挑战

◆内容:参赛队员设计制作一个由报纸做成的“纸桥”,具

有一定的设计理念,结构合理,外形美观,纸桥质量在规定

范围之内,能够承受一定的重量而不会变形垮塌。

三、大赛组织

1.主办单位:怀远县河溜中学

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档