安徽省淮北市留古中学高一物理期末试卷含解析.docx

安徽省淮北市留古中学高一物理期末试卷含解析

一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意

1.（单选题）宇宙中两个星球可以组成双星，它们只在相互间的万有引力作用下，绕球心连线的某点做周期相同的匀速圆周运动．根据宇宙大爆炸理论，双星间的距离在不断缓慢增加，设双星仍做匀速圆周运动，则下列说法错误的是?????????????????(??????)

A．双星相互间的万有引力减小

B．双星圆周运动的角速度增大

C．双星圆周运动的周期增大

D．双星圆周运动的半径增大

参考答案：

B

2.一静止的物体沿光滑斜面匀加速下滑时，速度为v，当物体下滑速度达到v/2时，它沿斜面下滑的长度是

A、/2?????B、?????C、?????D、

参考答案：

C

3.（多选）两个质点甲和乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的v－t图象如图所示，则下列说法中正确的是(????)

A．质点乙静止，质点甲的初速度为零??

B．质点乙运动的速度大小、方向不变???????

C．第2s末质点甲、乙相遇

D．第2s末质点甲、乙速度相同

参考答案：

BD

4.如图所示，中子内有一个电荷量为+e的上夸克和两个电荷量为e的下夸克，3个夸克都分布在半径为r的同一圆周上，则3个夸克在其圆心处产生的电场强度为

???

A．????????B．

C．??????D．

参考答案：

A

5.某物体的以40m／s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，取g=10m／s2，5s内物体的

A．路程为85m

B．位移大小为75m

C．速度的改变量大小为30m／s?

D．平均速度的大小为17m／s?

参考答案：

AB

二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分

6.将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看做一根新弹簧，设原粗弹簧(记为A)的劲度系数为k1，原细弹簧(记为B)的劲度系数为k2，套成的新弹簧(记为C)的劲度系数为k3.关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想：

甲同学：可能是；

乙同学：可能是k3＝k1＋k2；

丙同学：可能是k3＝；

为了验证猜想，同学们设计了相应的实验(装置甲图甲)．

(1)简要实验步骤如下，请完成相应的填空．

a．将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0；

b．在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数N、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g，并用刻度尺测量弹簧的长度L1；

c．由F＝________计算弹簧的弹力，由x＝L1－L0计算弹簧的伸长量，由k＝计算弹簧的劲度系数；

d．改变钩码个数，重复实验步骤b、c，并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1；

e．仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3.比较k1、k2、k3并得出结论．

(2)图乙是实验得到的图线，由此可以判断______同学的猜想正确．

参考答案：

???(1).(1)Nmg???(2).(2)乙

（1）c.根据共点力平衡可知：F=Nmg

（2）有图可知：?

故满足k3=k1+k2，故乙正确.

7.如图所示是甲、乙两物体的位移和速度图象，试说明图象中CD所代表的

甲做???????????????????运动；

乙做???????????????????运动。

甲物体在6s内的位移是?????????m，

乙物体在6s内的位移是???????????m。

参考答案：

8.图示为运动员在水平道路上转弯的情景，转弯轨迹可看成一段半径为R的圆弧，运动员始终与自行车在同一平面内。转弯时，只有当地面对车的作用力通过车(包括人)的重心时，车才不会倾倒。设自行车和人的总质量为M，轮胎与路面间的动摩擦因数为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。转弯时不发生侧滑的最大速度为____________转弯速度越大，车所在平面与地面的夹角__________（填“越大”或“越小”）。

参考答案：

???(1).???(2).越小

转弯过程中不发生侧滑，即不会发生离心运动，此时合力应该不小于向心力为：，解得：。设车所在平面与地面的夹角为，则：，又，解得：，所以转弯速度越大，车所在平面与地面的夹角越小。

9.某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。频闪仪每隔0.0500s闪光一次，图中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表所示（当地重力加速度取9.80m/s2，小球质量m＝0.200kg，计算结果保留三位有效数字）：

时刻

速度（m/s）

4.99

4.48

3.98

?

?

?

?

?

（1）由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度＝__________m/s；