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2024年幼儿园小班优质音乐课教案《香蕉船》含反思
小班优质音乐课教案《香蕉船》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿体验和老师、同伴一起唱歌表演的欢乐,理解歌词,初步学习演唱《香蕉船》,借助图谱记忆歌词、学习歌曲,快来看看幼儿园小班优质音乐课《香蕉船》含反思教案吧。
香蕉是托班孩子们熟识又宠爱的水果之一,本次活动,能很好地整合幼儿对于水果的零散阅历,提升幼儿对于水果的相识。
《香蕉船》这个活动我是依据小班的《橘子船》改编的,因为《橘子船》原来是一首比较难唱的歌曲,因此我依据幼儿的特点改编了歌词,只有四句歌词,很适合托班幼儿学习,希望通过本次活动让幼儿直观的相识香蕉,并在情感上得到肯定的提升。
活动目标:
1、理解歌词,初步学习演唱《香蕉船》。
2、体验和老师、同伴一起唱歌表演的欢乐。
3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
4、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐嬉戏。
活动打算:
多媒体课件、音乐、若干香蕉块。
活动过程:
一、导入
1、今日胡老师带来了一样珍宝,就在这个盒子里,谁情愿上来摸一摸,猜猜它是什么?(请2-3位幼儿)(长长的、滑滑的、弯弯的、是小挚友们喜爱吃的)
2、究竟是什么呀?胡老师把它拿出来看看好哇?
3、看看,是什么水果呀?(香蕉)
4、多可爱的香蕉呀,你们看看它长得什么样?是什么颜色的?弯弯的香蕉你们想吃吗?那你们知道要怎么吃吗?(剥开来)
5、假如我把香蕉剥开来里面会是什么样子的呢?(老师播放视频,让幼儿直观的了解橘子内部的构造)
6、弯弯的香蕉像什么呀?(激励幼儿大胆讲解并描述)
7、今日我们的香蕉变成了什么呢?(出示PPT,引导幼儿为香蕉取个好听的名字)
二、观赏歌曲,初步学唱歌曲
1、香蕉船要开咯,听听,它会开到哪里去呢?(观赏歌曲第一遍PPT)
2、香蕉船开到哪里了?
3、小船开到谁的嘴巴里了?
4、这首歌好听吗?还听到了什么呀?哦,没关系,让我们再来听一遍。(观赏歌曲其次遍,PPT)
5、这次听到了吗?歌里唱了什么呀?(老师边念歌词边做动作,熟识歌词)
6、你们听的真细致,你们想做香蕉船吗?让我们一起来做香蕉船吧。(幼儿跟唱歌曲)
三、幼儿在开小船的嬉戏情景中,学唱歌曲
1、老师在幼儿面前巡回开着橘子船,带领幼儿学唱,老师可适时地将船儿开进幼儿的嘴巴里。
2、你们的表现真的好棒哦,看,胡老师这样为你们打算了好多香蕉船,我们回教室一起吃好吗?
教学反思:
通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教化以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培育了幼儿的审美实力和创建实力。通过胜利的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的爱好,也能提升一些实力较为弱的孩子对音乐活动的自信念。
小百科:香蕉船(英语:Bananaboat)是一种仿照外形香蕉的长形休闲用橡皮艇。进行水上运动时,通常用快艇在前快速拖行,由单一块帆推动。嬉戏者透过香蕉船考验其平衡力。香蕉船上有绳给与嬉戏者紧握。当玩香蕉船时必需穿上救生衣。
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