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专题18古代亚非欧文明
目录
【考点过关练】
考点01古代亚非文明
考点02古代欧洲文明
【重难创新练】
【专题检测卷】
HYPERLINK考点01古代亚非文明
1.如图给后人展示了古埃及人的()
A.建筑技艺 B.天文成就 C.宗教信仰 D.社会生活
【答案】D
【解析】根据图片及所学知识可知,这是古埃及墓穴壁画,给后人展示了古埃及人的社会生活,D项正确;图中没有建筑的相关信息,排除A项;图片无法反映天文成就,排除B项;图片无法体现宗教信仰,排除C项。故选D项。
2.小王同学的爸爸决定在中考结束后,选择一个国家带他进行一次走出国门的研学旅行,主题是“领略世界古老文明”。爸爸在网上咨询了四位旅行设计师,收到了下列四份研学线路推介。小王同学从中选出了设计最科学的线路,这条线路是()
A.恒河乘船观光,看汉谟拉比石柱,感受佛教诞生地的风采
B.游帕特农神庙,了解种姓制度,感受古希腊哲学成就
C.沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美
D.观罗马博物馆,参观古巴比伦遗址,领略海洋文明的魅力
【答案】C
【解析】根据材料结合所学可知,尼罗河是古埃及的母亲河,象形文字是古埃及文明古国的文字,金字塔是古埃及的象征,C项正确;汉谟拉比石柱是古巴比伦的文明成就,佛教是古印度的文明成就,排除A项;种姓制度是古代印度的文明,排除B项;古罗马属于海洋文明,古巴比伦属于大河文明,排除D项。故选C项。
3.只有在特定的时空框架中,才可能对历史有准确的理解。对如图所示文明,下列说法正确的是()
A.产生于北非的尼罗河流域 B.人类最早文明发祥地之一
C.此地人们发明了象形文字 D.青铜器司母戊鼎产于此地
【答案】B
【解析】根据图片中的“幼发拉底河”“底格里斯河”“巴比伦”并结合所学知识可知,图片是古代两河流域示意图,古代两河流域是人类最早的文明发祥地之一,B项正确;此图所示文明产生于西亚的两河流域,排除A项;两河流域的苏美尔人发明的是楔形文字,排除C项;青铜器司母戊鼎产于中国,排除D项。故选B项。
4.《汉谟拉比法典》规定:拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要被处以死刑。拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。据此可知,它()
A.维护奴隶主利益 B.主张君权神授 C.提倡自由与平等 D.保护私有财产
【答案】A
【解析】根据题干材料可知,维护和帮助奴隶的要处以死刑,奴隶的地位在社会上比较低下,由此可见,《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益,A项正确;材料未体现君权神授和保护私有财产等内容,排除B、D项;奴隶社会存在阶级压迫,并不提倡自由与平等,排除C项。故选A项。
5.“谈到不同的族姓……都在本种姓内婚娶,富人和穷人彼此不互相婚配。父系和母系亲属,不互相婚娶。妇人一嫁,终身不能改嫁。”这段文字描述的是古印度的()
A.分封制度 B.种姓制度 C.庄园制度 D.部民制度
【答案】B
【解析】根据“谈到不同的族姓……都在本种姓内婚娶,富人和穷人彼此不互相婚配。父系和母系亲属,不互相婚娶。妇人一嫁,终身不能改嫁”可得出这是印度的种姓制度,种姓制度下的各等级之间贵贱分明,世代相袭,低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。故选B项。
考点02古代欧洲文明
6.公元前453年,罗马考察团前往希腊进行考察,认为雅典的政治制度是“外现的民主、实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是()
A.妇女不能参加公民大会 B.城邦实权掌握在少数奴隶主手中
C.纳税的外邦人无选举权 D.雅典民主制实质是一种直接民主制
【答案】B
【解析】根据所学知识可知,在雅典城邦的奴隶制民主政治中,只有成年男性公民才享有民主权利,实质上城邦实权掌握在少数奴隶主手中,所以说雅典的政治制度是“外现的民主、实质的独裁”,B项正确;妇女不能参加公民大会、纳税的外邦人无选举权都是雅典民主“实质独裁”的表现,排除A、C项;直接民主制与“实质的独裁”不符,排除D项。故选B项。
7.公元前3世纪的古印度,曾出现一批经希腊神形象改造成的佛像,且无论服装、五官还是造型特点,都具有希腊的风格。促使这一现象产生的是()
A.伯里克利改革 B.亚历山大东征 C.罗马帝国建立 D.伊斯兰教创立
【答案】B
【解析】据题干“公元前3世纪的古印度,曾出现一批经希腊神形象改造成的佛像,且无论服装、五官还是造型特点,都具有希腊的风格”可知,公元前3世纪,古代印度的佛像受到希腊神形象的影响,成为一种古希腊与古印度文明交汇而诞生的雕塑艺术。结合所学知识可知,公元前4世纪后期,亚历山大出兵东征,足迹远达印度河流域。亚历山大东征,给当地人民带来了深重灾难,但在客观上也促进了东西方
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