中考物理复习 第十二章 内能 内能的利用(1).ppt

**************************命题角度1热量、热效率的计算方法例2.根据题干信息,计算下列各题.[水的比热容c水=4.2×103J/(kg·℃),水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,q汽油=4.62×107J/kg](1)在“节能减排,低碳生活”的理念下,太阳能越来越受到人们的青睐,某太阳能热水器中装有40L的水,当水的温度升高25℃时,水的内能增加了多少?命题角度2(1)V=40L=40dm3=0.04m3m=ρ水V=1.0×103kg/m3×0.04m3=40kgQ吸=c水mΔt=4.2×103J/(kg·℃)×40kg×25℃=4.2×106J命题角度1热量、热效率的计算方法(2)完全燃烧0.1kg汽油放出的热量被质量为100kg、初温为20℃的水完全吸收,可以使水的温度升高多少摄氏度?命题角度2命题角度1热量、热效率的计算方法(3)可燃冰是一种固态晶体,在常温常压下会迅速变为气态.已知可燃冰的热值约为1.4×1010J/m3,2m3的可燃冰完全燃烧后,可以将4×104kg的水从0℃加热到100℃,求该过程中的热转换效率为多大?命题角度2PART03实验实验考法总结一题通关实验探究不同物质的吸热能力有关该实验,有如下命题点:1.【实验器材】两个相同的烧杯、两个相同的酒精灯(或电加热器)、质量相同的水和食用油、两支温度计、两个搅拌器(或玻璃棒)、两个铁架台、停表等.2.【实验装置】如图所示.?创新预测实验实验探究不同物质的吸热能力3.【设计与进行实验】(1)组装实验器材时,应先下后上,即先调节石棉网的高度.(2)采用相同的烧杯和酒精灯的目的:保证相同时间内,水和食用油吸收的热量相同.(3)描述物质吸热能力的物理量是比热容.考法总结一题通关创新预测实验实验探究不同物质的吸热能力(4)转换法与控制变量法的应用.①通过加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少;②相同质量的水和食用油,在相同加热条件下被加热相同的时间,通过比较水和食用油的温度的变化量来比较它们的吸热能力,温度变化大的物质吸热能力弱;③相同质量的水和食用油,在相同加热条件下升高相同的温度,通过比较水和食用油被加热时间的长短来比较它们的吸热能力,被加热时间短的物质吸热能力弱.考法总结一题通关创新预测实验实验探究不同物质的吸热能力4.【交流与反思】(1)本实验中水和食用油的初温不必相同,因为该实验比较的是水和食用油的温度的变化量,所以只需记录它们的初温和末温即可.(2)比热容的应用:被用作冷却剂的物质应选用比热容较大的.考法总结一题通关创新预测实验实验探究不同物质的吸热能力(3)实验方案的改进.①用如图所示的装置进行实验的优点:使用同一热源加热可以确保相同时间内两种物质吸收的热量相同.②用电加热器替代酒精灯加热的优点:使用酒精灯加热时,火焰的大小和火焰的加热位置不好控制,采用相同规格的电加热器加热可以确保相同时间内两种物质吸收的热量相同.考法总结一题通关创新预测实验一题通关考法总结实验探究不同物质的吸热能力例.如图甲所示是“探究不同物质吸热的情况”实验.在实验过程中,每隔2min记录一次温度,记录数据如表所示.创新预测甲乙丙加热时间/min02468温度/℃煤油202224?28水2021222324实验一题通关考法总结实验探究不同物质的吸热能力创新预测(1)在两烧杯中分别装入初温相同且_____相等的水和煤油.(2)用相同的酒精灯加热的目的是______________________________________.(3)在组装器材时应先调节____(选填“A”或“B”)的高度,调节它的高度是为了_________________________________.(4)加热时用玻璃棒不断搅拌的目的是____________________.(5)加热6min时,煤油的温度如图乙所示,其示数为____℃.(6)要完成该实验,除图甲所示器材外,还需要的一个测量工具是_____.质量保证相同时间内水和煤油吸收的热量相同A确保实验过程中用酒精灯的外焰加热使水和煤油受热均匀26秒表实验一题通关考法总结实验探究不同物质的吸热能力创新预测(7)实验中,通过比较__________来间接反映水和煤油所吸收的热量.(8)本次实验采用的科学方法是____.