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一认识负数
苏教版五年级上册全册小结
1.0即不是正数,也不是负数。它是正负数的分界点。正数大于0,负数小于0。
通常情况盈利,收入这些用正数表示;亏损,支出用负数表示。如:
只有表示相反方向行走的路程,才能用正数和负数表示。
例:同学们参加篮球定位投篮比赛。按规定每投中一个球得5分,记作+5分,投不中一个扣2分,记作-2分,请问每投中一个球与投不中一个球相差几分?解答:
二多边形面积的计算
平行四边形面积的计算:
A.公式:平行四边形的面积=
拓展:底= 高=
B.每个平行四边形的底和高分别有( )组,计算面积时要用底和
( )相乘。
三角形的面积计算:A.公式:三角形的面积=
拓展:底= 高=
B.每个三角形的底和高分别有( )组,计算面积时要用底和
( )相乘,再( )。
梯形的面积计算:A.公式:梯形的面积=
拓展:上底= 下底=
高= 上底+下底=
三认识小数
1. 小数的意义和读写方法;
A.分母是10,100,1000??的分数,都可以用小数表示。一位小数表示
(),两位小数表示( ),三位小数表示( )??B.小数点右边第一位是十分位,计算单位是( ),小数点右边第二位是百分位,计算单位是( ),小数点右边第三位是千分位,计算单位是()??
D.小
D.小计数部?分?的数千位越百往(十(一)
2.小数数的性质和大小比较;个
),十小数百的计数千单位万越小。??
分
分
分
分
a.小单数的性质:小数的末尾添上“(之 之)”或之去掉之“( )”,小数的大小
(位
),这是小数的性质。
一
一
一
一
整数部分
小数点
小数部分
数
??
千 百
十
个
十
百
千
万 ??
位
位 位
位
位
.
分
位
分
位
分
位
分
位
b.比较两个小数的大小:要先看他们的( )部分,( )部分大的那个数大,( )部分相同,( )上的数大的那个数就大;( )上的数也相同的,( )上的数大的那个数就大??(也就是从高位比起,相同数位上,哪个数字大,这个数就大。)
用“万”“亿”做单位的小数;
改写成:把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数时,只要在万位或亿位的右边点上小数点,再在数的后面加“万”字或“亿”字。
例:149600000=( )亿
求近似数:求一个小数的近似数同求整数的近似数的方法相似,根据要求用
(“ ”)法保留一定的小数位数。例:149600000≈( )亿小结:
“改写”和“求近似数”是两个不同的概念,“改写”是把原数写成小数的形式,大小不变:“求近似数”是求一个小数的近似值,大小有变化。
求一个小数的近似值时,要求精确到哪一位,即使那一位上是0,也要写,否则近似值不精确。
把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数后,要在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添“万”或“亿”字。
四.小数加法和减法:
先把小数点对齐,再按整数加,减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。
得数的小数部分末尾有0,要按小数基本性质化简。
计算小数减法,当被减数的小数位数比减数的小数位数少时,被减数的末尾可用0补足。
五.找规律:
求某个序号所代表的是什么物体或图形
1.确定周期个数。2.用总量除以周期,若能整除,结果为周期中的最后一个。若有余数,则在周期里的数第几个。
求按规律排列的事物中某一类事物的数量
1. 先求出所包含的周期个数。2.再用乘法求出要求的问题的答案。如果不是整周期,根据周期排列规律确定余数属于哪类事物。
例:小明按1-5报数,小红按1-7报数,当两人各自报了40个数时,小红报的数之和比小明报的数之和多多少?
六.解决问题的策略:
同一个问题有不同的解题策略,可以( )出来,通过整理分析,找出解决问题的方法。
七.小数乘法和除法:(和九单元合并)
乘法:
按( )乘法的计算方法计算。然后看因数有几位小数,就在积里点几位
小数。
除法:
除数是整数的小数除法,按照( )除法的法则去除,商的小数点和
( )的小数点对齐。
除数的小数的小数除法,先移动除数( ),使它变成整数,除数( )移动几位,被除数的( )也向右移动( )。
八.公顷和平方千米:
1平方千米=( )平方米=( )公顷边长是( )的正方形土地面积是1公顷。
边长是( )的正方形土地面积是1平方千米。
十.统计:
复式统计表
复式条形统计图
练习:
一个两位小数取近似值保留一位小数后是5.0,这个两位小数最小是( ),最大是( )。
月球表面最低温度是-183度,最高温度是127度,月球上最大的温度差是
( )度。
一串彩色气球按照红黄绿蓝的次序排列,如果这串气球第一个是红色的,
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