五年级上册英语教案-Module 2Unit 1 This one is heavy. (5) 外研社（一起）.docx

五年级上册英语教案Module2Unit1Thisoneisheavy.(5)外研社（一起）

教学目标

本课的教学目标主要包括三个方面：

1.知识与技能：学生能够理解并运用重点词汇和句型，如“heavy,light,carry,kilogram”以及“ThisoneisIt’skilograms”等，进行物品重量描述和询问。

2.过程与方法：通过观察、讨论、合作等环节，学生能够提高自己的英语听说能力和小组合作能力。

3.情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们用英语进行日常交流的自信心。

教学内容

本节课的主要内容是描述物品的重量，学习并掌握相关的词汇和句型。教学内容包括：

1.词汇：heavy,light,carry,kilogram等。

2.句型：ThisoneisIt’skilograms.

3.功能：能够询问和描述物品的重量。

教学重点与难点

教学重点是使学生能够正确理解和运用描述物品重量的词汇和句型。教学难点是使学生能够熟练运用这些词汇和句型进行实际情景的交流。

教具与学具准备

1.教具：多媒体设备，PPT课件，教学录音。

2.学具：单词卡片，物品模型，电子秤。

教学过程

1.导入：通过展示一些重物和轻物的图片，引导学生思考如何用英语描述它们的重量。

2.新课内容展示：利用PPT课件，展示本节课的重点词汇和句型，并进行讲解和示范。

3.操练：通过小组合作，让学生进行角色扮演，练习描述物品的重量。

4.应用：设置一个模拟超市的场景，让学生在实际情景中运用所学的知识。

板书设计

1.Module2Unit1Thisoneisheavy.

2.重点词汇：heavy,light,carry,kilogram等。

3.重点句型：ThisoneisIt’skilograms.

作业设计

1.听力练习：听录音，完成相关练习。

2.口语练习：和家人或朋友用英语描述物品的重量。

3.写作练习：写一段关于描述物品重量的短文。

课后反思

1.教学效果：学生对本节课内容的掌握程度，以及他们在实际情景中的应用能力。

2.教学方法：教学过程中所采用的方法是否有效，是否需要调整。

3.学生反馈：学生对本节课的反馈，以及对教学方法和内容的建议。

教学过程

1.导入

图片展示：展示一些生活中常见的重物和轻物的图片，如书包、水壶、书本、砖头等，引导学生用中文描述它们的重量，并询问学生如何用英语表达。

头脑风暴：鼓励学生尽可能多地用英语说出与重量相关的词汇，如“heavy,light,weight”等，教师将这些词汇写在黑板上。

2.新课内容展示

PPT课件：利用PPT展示本节课的重点词汇和句型，每个词汇和句型都配有相应的图片和简单例句，帮助学生理解和记忆。

讲解与示范：教师对每个词汇和句型进行讲解，并给出示范例句，如“Thisoneisheavy.It’s5kilograms.”等。

学生跟读：学生跟读教师的示范，模仿正确的语音和语调。

3.操练

小组合作：学生分成小组，每组分配一些物品模型，如书包、水果、书本等，小组成员用英语描述这些物品的重量，如“Thisbagisheavy.It’s4kilograms.”等。

角色扮演：学生进行角色扮演，模拟在超市购物时询问和描述物品重量的场景，如顾客问：“Isthiswatermelonheavy?”店员回答：“Yes,it’sveryheavy.It’s10kilograms.”等。

教师监控与指导：教师在学生操练过程中进行监控，及时纠正发音和语法错误，并对学生的表现给予反馈和鼓励。

4.应用

模拟超市场景：设置一个模拟超市的场景，学生扮演顾客和店员，用英语进行物品重量描述和询问的实际情景交流。

实际操作：学生使用电子秤测量物品的重量，并用英语进行描述和交流。

教师评价：教师对学生的实际应用能力进行评价，强调重点内容，并提供改进建议。

布置作业：教师布置作业，包括听力、口语和写作练习，以巩固学生对本节课内容的掌握。

教学过程中的注意事项

1.学生参与度：确保每个学生都有机会参与课堂活动，鼓励他们积极发言和练习。

2.个性化教学：根据学生的英语水平和学习风格，提供个性化的指导和反馈。

3.情感支持：创造一个轻松愉快的学习氛围，让学生感到自信和舒适，从而更愿意参与课堂活动。

4.反馈与纠正：及时给予学生反馈和纠正，帮助他们改进发音和语法，同时也要给予肯定和鼓励，以增强他们的自信心。

教学过程中的互动与活动设计

1.导入阶段的互动

在导入阶段，教师可以通过提问和学生的互动来激发学生的兴趣和参与度。例如，教