- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE/NUMPAGES
教案:Unit7Doyouwantcoffeeortea?Letstalk
一、教学目标
1.知识目标
(1)能够听懂、会说、会读本课核心单词:coffee,tea,water,juice,milk。
(2)能够运用核心句型“Doyouwant?Yes,please./No,thanks.”进行日常交际。
(3)了解日常饮料的表达方式,能够表达自己的喜好。
2.能力目标
(1)能够正确使用日常交际用语,与他人进行简单的交流。
(2)能够通过图片、情景等线索,理解对话内容。
3.情感目标
培养学生的团队协作精神,提高他们对英语学习的兴趣。
二、教学内容
1.核心单词:coffee,tea,water,juice,milk。
2.核心句型:Doyouwant?Yes,please./No,thanks.
3.对话内容:
A:Doyouwantcoffeeortea?
B:Iwantwater.
A:OK,onewater,please.
B:AndIwantsomejuice.
A:Juice,OK.
三、教学重点与难点
1.重点:本课核心单词、核心句型的学习和运用。
2.难点:单词的发音和拼写,句型的灵活运用。
四、教具与学具准备
1.教具:课件、图片、卡片、录音机、磁带。
2.学具:课本、练习本、文具。
五、教学过程
1.热身(5分钟)
(1)教师与学生用日常英语进行交流,营造轻松的课堂氛围。
(2)学生自由交谈,分享彼此的喜好。
2.导入(10分钟)
(1)教师出示饮料图片,引导学生说出单词:coffee,tea,water,juice,milk。
(2)学生朗读单词,注意发音。
3.新课呈现(15分钟)
(1)教师播放录音,让学生听懂对话内容。
(2)教师引导学生跟读对话,注意模仿语音、语调。
(3)学生分角色朗读对话,加强口语练习。
4.课堂练习(10分钟)
(1)教师组织学生进行角色扮演,运用核心句型进行交流。
(2)学生自主编写对话,巩固所学知识。
5.巩固拓展(10分钟)
(1)教师出示各种饮料的图片,引导学生用英语描述。
(2)学生分组进行竞赛,看哪个小组描述得最快、最准确。
6.课堂小结(5分钟)
六、板书设计
1.饮料单词:coffee,tea,water,juice,milk。
2.核心句型:Doyouwant?Yes,please./No,thanks.
七、作业设计
1.抄写单词:coffee,tea,water,juice,milk。
2.运用核心句型进行家庭对话,家长签字确认。
八、课后反思
本节课通过图片、录音等多种教学手段,引导学生学习单词和句型。在课堂练习环节,学生能够积极参与,运用所学知识进行交流。但在拓展环节,部分学生对新知识的接受程度不同,个别学生表现出一定的困难。在今后的教学中,应关注学生的个体差异,适时调整教学策略,提高教学效果。同时,加强对学生的口语训练,提高他们的语言表达能力。
一、热身(5分钟)
热身活动是课堂成功的关键之一。教师需要通过轻松愉快的活动,激发学生的学习兴趣,帮助他们从课下的状态过渡到课上的学习状态。在这个环节,教师可以采取多种方式进行:
1.教师可以用英语进行自我介绍,包括介绍自己的兴趣爱好,喜欢的食物和饮料等,为学生树立一个积极的英语学习榜样。
2.教师可以引导学生用英语进行自我介绍,这不仅可以锻炼学生的口语表达能力,还可以帮助他们建立起用英语进行日常交流的信心。
3.教师可以播放一些与课程内容相关的英语歌曲,让学生在轻松的氛围中学习和复习。
4.教师可以组织学生进行一些简单的英语游戏,如“快速问答”、“看图说话”等,让学生在游戏中复习已学的知识,同时激发他们对新课程的兴趣。
二、导入(10分钟)
1.教师可以通过提问的方式,引导学生回顾已学的知识,为新课的学习做好铺垫。例如,教师可以问学生:“你们还记得我们上次课学的饮料单词吗?你们最喜欢哪种饮料?”
2.教师可以通过展示与课程内容相关的图片或实物,引起学生的兴趣。例如,教师可以展示各种饮料的图片,然后问学生:“你们能告诉我这些饮料的英文名字吗?”
3.教师可以通过播放与课程内容相关的录音或视频,让学生初步感知新课的内容。例如,教师可以播放一段关于饮料的对话录音,然后问学生:“你们能告诉我这段对话的主要内容吗?”
三、新课呈现(15分钟)
1.教师可以通过展示图片或实物,向学生介绍新单词。例如,教师可以展示咖啡、茶、水、果汁、牛奶等饮料的图片,然后逐个教学生说出这些饮料的英文名字。
2.教师
您可能关注的文档
- Module5 Unit9 It smells delicious Let's talk (教案)教科版(广州)英语五年级上册.docx
- 三年级下册英语教案-Unit 2 Lesson 8 Tigers and Bears∣冀教版 (三起).docx
- 三年级上册数学教案-3.6.10解决问题(例8) ∣人教新课标.docx
- 二年级下册数学教案-6.6 三位数的加法笔算丨苏教版 .docx
- 人教部编版六年级语文下册14 文言文二则 (教案).docx
- 哆来咪 第一课时(教案)湘美版(2012)美术五年级上册.docx
- 《学编中国结》(教学设计)-劳动四年级上册苏教版.docx
- Unit 5 Do you like pears?(A)(教案)2023-2024学年英语三年级下册.docx
- 三年级上册数学教案-9 数学广角──集合10|人教版.docx
- 六年级上英语教案-Who runs fastest in your class -科普版.docx
- 2024年中国钽材市场调查研究报告.docx
- 2024年中国不锈钢清洗车市场调查研究报告.docx
- 2024年中国分类垃圾箱市场调查研究报告.docx
- 2024年中国水气电磁阀市场调查研究报告.docx
- 2024年中国绿藻片市场调查研究报告.docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(青海西宁卷)数学(带解析).docx
- 2010-2023历年福建厦门高一下学期质量检测地理卷.docx
- 2010-2023历年初中数学单元提优测试卷公式法(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(山东德州卷)化学(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(四川省泸州卷)化学(带解析).docx
文档评论(0)