Module 5 Unit2 教案 2023-2024学年外研版英语七年级下册.docx

Module5Unit2教案2023-2024学年外研版英语七年级下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为Module5Unit2Whatsyourfavoritesport?，涉及一般疑问句的构成、询问和描述喜欢的运动以及表达喜好程度的短语。学生将学习如何使用一般疑问句询问他人的喜好，并使用正确的短语来回答。

教学内容与学生已有知识的联系：此单元的内容建立在学生已掌握的基本英语语法结构和词汇基础上，如一般疑问句的构成（Howoldareyou?/Issheateacher?）以及描述人、物和地点的形容词。学生需要将这些已有知识与新学的运动类词汇和表达喜好程度的短语相结合，如Ilikeswimming,butIdontenjoyrunning.。通过本节课的学习，学生能够进一步提升日常英语交流能力，并在实际情境中运用所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module5Unit2Whatsyourfavoritesport?，学生将能够运用一般疑问句询问和描述他人的喜好，同时在实际情境中运用所学词汇和短语进行交流。此外，学生通过学习不同运动类词汇和表达喜好程度的短语，能够更好地理解文化背景，培养跨文化交际的意识。在思维品质方面，学生通过分析、推理和判断，能够更好地理解和运用语言知识。最后，学生将在学习过程中发展自主学习能力，通过合作和探究，提高学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是掌握一般疑问句的构成、询问和描述喜欢的运动以及表达喜好程度的短语。具体重点包括：

（1）一般疑问句的构成：如何将陈述句转换为一般疑问句，以及回答的一般疑问句。

（2）运动类词汇：游泳、跑步、打篮球等词汇的学习和运用。

（3）表达喜好程度的短语：like,enjoy,love,prefer等短语的使用。

（4）询问和描述他人喜好的句型：Whatsyourfavoritesport?/Ilikeswimming,butIdontenjoyrunning.

2.教学难点：

本节课的难点在于学生对于一般疑问句的构成的理解和运用，以及运动类词汇和表达喜好程度的短语的掌握。具体难点包括：

（1）一般疑问句的构成：学生需要掌握将陈述句转换为一般疑问句的规则，如动词移到主语之前等。

（2）运动类词汇：学生需要学习和记忆不同运动的名称，并能够运用到实际情境中。

（3）表达喜好程度的短语：学生需要理解并正确使用不同的表达喜好程度的短语，如like,enjoy,love,prefer等。

（4）询问和描述他人喜好的句型：学生需要能够正确地使用Whatsyourfavoritesport?和Ilikeswimming,butIdontenjoyrunning.等句型来询问和描述他人的喜好。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

-通过示例和练习，讲解和演示一般疑问句的构成和运用。

-使用图片、视频等教学资源，帮助学生学习和记忆运动类词汇。

-提供实际的语境和情境，让学生练习使用不同的表达喜好程度的短语。

-通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生实际运用询问和描述他人喜好的句型。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和演示一般疑问句的构成和运用，以及运动类词汇和表达喜好程度的短语。

-任务型教学法：通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生实际运用询问和描述他人喜好的句型。

-情境教学法：使用图片、视频等教学资源，创设实际情境，帮助学生学习和记忆运动类词汇。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实情境，运用所学句型和词汇进行对话。

-小组讨论：学生分组讨论自己的喜好，使用所学句型和短语来询问和描述彼此的喜好。

-比赛活动：组织一个简单的运动类游戏或比赛，让学生在实际活动中运用所学词汇和句型。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示一般疑问句的构成和示例，运动类词汇和表达喜好程度的短语。

-视频：播放相关的运动视频，帮助学生学习和记忆运动类词汇。

-在线工具：使用在线工具或应用程序，进行听力练习和口语表达练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对运动和体育活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道运动对我们的生活有什么重要性吗？”

展示一些关于不同运动的图片或视频片段，让学生初步感受运动的魅力。

简短介绍运动的基本概念和重要性，为接