湘艺版音乐九上第三单元《为了谁》教案教案1000字.docx

湘艺版音乐九上第三单元《为了谁》教案教案1000字

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教学内容

湘艺版音乐九上第三单元《为了谁》

1.教材章节：湘艺版音乐九上第三单元

2.教学内容：

（1）歌曲《为了谁》：学习歌曲的旋律、节奏、歌词，理解歌曲所表达的情感，培养学生的音乐素养和情感表达能力。

（2）音乐欣赏：《为了谁》的背景音乐，让学生了解音乐在表现情感方面的作用，提高学生的音乐鉴赏能力。

（3）音乐创作：以《为了谁》为灵感，创作一首表达自己情感的歌曲，培养学生的音乐创作能力。

（4）音乐表演：组织学生进行《为了谁》的合唱表演，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。

（5）音乐讨论：引导学生就《为了谁》所表达的情感进行讨论，培养学生的思维能力和表达能力。

核心素养目标

1.音乐素养：通过学习歌曲《为了谁》，提高学生的音乐素养，包括旋律、节奏、歌词等方面的理解能力。

2.情感表达：培养学生理解歌曲所表达的情感，并能通过音乐表达自己的情感。

3.音乐鉴赏：通过欣赏《为了谁》的背景音乐，提高学生的音乐鉴赏能力，理解音乐在表现情感方面的作用。

4.音乐创作：培养学生的音乐创作能力，以《为了谁》为灵感，创作一首表达自己情感的歌曲。

5.音乐表演：通过合唱表演《为了谁》，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。

6.音乐讨论：培养学生的思维能力和表达能力，引导学生就《为了谁》所表达的情感进行讨论。

重点难点及解决办法

2.难点：歌曲《为了谁》的旋律、节奏、歌词的理解，音乐创作、音乐表演、音乐讨论等方面的教学。

3.解决办法：通过示范、分组合作、讨论、实践等方式，帮助学生理解和掌握歌曲《为了谁》的旋律、节奏、歌词，同时通过提供音乐创作、音乐表演、音乐讨论等方面的指导和反馈，帮助学生克服难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括湘艺版音乐九上第三单元的教材，以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如《为了谁》的歌曲、背景音乐、音乐创作、音乐表演、音乐讨论等方面的视频和图片。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如合唱表演所需的音响设备、麦克风等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，确保每位学生都能舒适地参与课堂活动。

5.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如音乐制作软件、多媒体播放软件等，以便于进行音乐创作和音乐欣赏的教学。

6.教学工具：准备与教学内容相关的教学工具，如节拍器、乐器等，帮助学生更好地理解和学习音乐。

7.教学资料：准备与教学内容相关的教学资料，如乐谱、歌词、音乐理论书籍等，帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕歌曲《为了谁》的旋律、节奏、歌词等方面，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解歌曲《为了谁》的旋律、节奏、歌词等方面的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解歌曲《为了谁》的旋律、节奏、歌词等方面的知识点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出歌曲《为了谁》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解歌曲《为了谁》的旋律、节奏、歌词等方面的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、合唱表演等活动，让学生在实践中掌握音乐创作和音乐表演的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、合唱表演等活动，体验音乐创作和音乐表演的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解歌曲《为了谁》的旋律、节奏、歌词等方面的知识点。

-实践活动法：设计实践