三年级上数学老师家长会.ppt

出现的问题2、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查。3、作业的完成情况（字迹潦草，不工整）（1）漏做、少做（2）不够专心，不够投入（3）有些家长缺少指导，对孩子的作业不闻不问；而有些孩子的依赖性又太强，家长不在身边就不写作业。（4）忘带作业。对于作业孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。对于订正作业学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。（建议每个孩子准备错题集）提优训练从孩子的兴趣出发，适当增加些奥数题，使学生的思维更活跃3、关于作业关于奥数我每周布置一次，孩子每天在家里做3道练习，家长注意每周一次检查签字“一看、二想、三算、四查”。二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。四查，即做到计算时及时检查，有没有抄错和遗漏的。每天的口算坚持不懈。强化计算一看，即看清题目，有那些数和运算符号。三算，即分清每一步的计算方法，并仔细计算。三一班沟通心灵共同成长商务工作计划通用模版半期考试质量分析教材分析和我的课堂习惯养成作业分析半期考试质量分析90分以上35人其中2人满分有邓杰、王正旭80-89分有12人，有1人不及格存在的问题01个别学生基础知识掌握不牢固。部分学生没有养成良好的学习习惯。不会举一反三。考试过程中较粗心，不能认真仔细的读题、分析题意，没有好的检查习惯。020102学习态度差。（学习不刻苦）学习方法不合适。（习惯差）成绩不理想的原因：点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅地阐述您的观点。二、教材分析01目录二、教材简析空间与图形周长一、计算教学1，混合运算2，加减法乘除法年月日认识小数三、智慧广场1,搭配中的规律找规律。平时课堂学习学生自主学习、大胆上台展示，教师精讲。BA平时课堂学习加强练习、适当拓展，培养孩子的应用能力和思维能力点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅地阐述您的观点。三、作业分析02出现的问题1建议：要求学生书写认真。利用草稿本练习计算。(准备一个本或白纸）2部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正。作业的书写也开始潦草。3