《雪孩子》优秀说课稿.doc

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2024-07-06 发布于重庆
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雪孩子》优秀说课稿教学目标1学生能通过拼音认读雪，并学会写出孩字旁2学生能通过课文理解雪这个名词3学生能在阅读过程中积极思考和尝试教学方法1情境教学法创设大雪覆盖山川房屋田野的情境，通过多媒体课件引导学生自主识字2图文并茂法结合课文中的插图，使学生能够更好地理解和记忆雪这个词3自主学习法鼓励学生在读课文的同时提出问题，通过同伴互助小组讨论的方式提高阅读兴趣教学过程1激趣导入，揭

《雪孩子》优秀说课稿

一、说教材

1、教材分析

首先我对教材做简要说明。《雪孩子》是小学语文实验教材第三册第20课。这是一篇动人的童话故事，课文以连环画的形式出现，让每个人都感触到雪孩子善良的心灵。本篇是首次出现不注拼音的课文，这对教学是一种挑战，同时让学生尝试自己阅读，有利于激发学习兴趣，培养学生借助图画阅读的能力。

2、教学目标

新《课程标准》指出：“小学语文是人文性与工具性的统一。”“语文课程教学应整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合”，基于对这一理念的理解，综合考虑一年级学生活泼、好奇的特点，我制定本课教学目标为：1、知识与能力

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