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端午节主题班会方案
端午节主题班会方案一
活动目标:
端午节是中国传统节日,但同学们对它的认识往往局限于吃粽子、挂香包、观看划龙船等表面现象。本次活动旨在引导学生深入了解端午节的历史渊源和文化内涵,让学生全面认识这一重要的传统节日。
活动准备:
1.有关端午节的诗歌
2.赛龙舟的录像
活动过程:
1.全体起立,各小组整队
2.小组长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告
3.出旗、奏乐、敬礼
4.唱队歌
5.主题活动开始:
(1)端午俗话谈端五
-学生畅所欲言,讨论端午节的知识和风俗
-学生生动讲述端午节的起源故事
(2)外来学生分享家乡过端午的习俗
(3)观看赛龙舟的录像
-介绍龙舟竞渡的历史渊源和文化内涵
-引导学生畅谈观后感
6.辅导员总结讲话
-对同学们的热情参与表示肯定和赞赏
-希望同学们通过本次活动,对端午节有了更深入的认识和理解
-鼓励大家在未来的端午节,继续传承和弘扬这一优秀的传统节日
端午节主题班会方案二
(略)
总的来说,这两个方案在语法和格式上都进行了优化和修改,使表述更加通顺和规范。同时,也对活动目标、准备和过程等进行了更加详细和明确的阐述,以期达到引导学生深入认识端午节的目的。
一、活动主题:端五话传统
二、活动背景:现在的小学生对国外的节日了解很多,但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日,为让学生了解中华民族传统文化节日,进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀,增强学生的爱国情感和民族自豪感,我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。
三、活动目标:
1、缅怀先人,通过活动让学生了解端午节的来历及风俗惯,培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。
4、以“端午节”为契机教育学生研究爱国主义诗人XXX的伟大精神。
四、活动准备:
1.收集有关端午节的来历及风俗惯等相关知识。
2.准备有关端午节的诗歌。
3.了解XXX的汗青资料及诗歌作品。
4.选主持人,师筹办视频及PPT。
五、活动形式:小组合作诗歌朗诵
六、活动时间:十九周班会课
七、活动地址:五、二班课堂
3
六、活动过程:
一、假定情境,激情导入
1.放吃粽子、XXX的视频及照片。
2.引发学生了解相关常识的欲望。
3.主持人引出主题:马上就要到端午节了,同学们对端午节的知识了解多少呢,我宣布:“端午话传统”主题班会现在开始。
一、展示
(2)由各小组推选一名代表汇报自己汇集到的常识,师生交流、汇总,共同研究:
农历五月初五是端午节。两千多年来,端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。
端五节又名端阳节、重午节,据传是中国现代伟大诗人、世界四大文化名人之一的XXX投汩罗江殉国的日子。两千多年来,每年的农历五月初五就成了纪念XXX的传统节日。史料记录,公元前278年农历五月初五,楚国大夫、爱国诗人XXX听到秦军攻破楚都城城的消息后,悲愤交集,心如刀割,毅然写下绝笔作《怀沙》,抱石投入汨罗江,以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前往打捞,沿水招魂,并将粽子投入江中,以免鱼虾蚕食他的身体。这一俗绵延至今,已有两千多年。
千百年来,XXX的爱国精神和感人诗辞如《九歌》、《离骚》,深入人心。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮,固将愁苦而终穷”等熔铸着XXX思想光辉和人格精魂的隽永诗句,两千多年来,影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨
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客。人们“惜而哀之,世论其辞,以相传焉”。在民俗文化领域,中国民众从此把端五节的龙舟竞渡和吃粽子等,与纪念XXX精密联系在一起。跟着XXX影响的不断增大,始于春秋战国的端五节也逐步传播开来,成为中华民族的节日。
中国的端五节另有许多别称,如:午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同,但各地人们过节的俗却大同小异。内容主要有:女儿回娘家,挂钟馗像,悬挂菖蒲、艾草,佩香囊,赛龙舟,交手,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等,除有迷信色采的活动逐渐消失外,其余俗至今已流传中国各地及邻近的国家。
每到端午节,人们都要用自己特有的方式纪念XXX,端午诗会吟XXX、XXX纪念XXX、举行仪式公祭XXX,此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。
二、交流
(1)选取学生代表说出有关端五节的诗歌及伟大诗人XXX的作品,师生交流、汇总
(2)选取代表朗诵XXX《端午》、《九歌》、《离骚》部分诗句,师生评价。
(3)师朗诵《离骚》部分诗句,引起共鸣,师生齐读,升华情感。
三、升华
师进行情景升华:今天我们了解了端午
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