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2024年幼儿中班社会教学计划篇精选
一、状况分析我班孩子能努力做好力所能及的事情,敬重老师,爱惜同伴,能理解并遵守日常生活中基本规则,大部分孩子能主动参加各项活动,有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是独生子女,合作意识不强,不能相互谦让...下面是我收集整理的幼儿中班社会教学安排10篇精选,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿中班社会教学安排篇1
一、状况分析
我班孩子能努力做好力所能及的事情,敬重老师,爱惜同伴,能理解并遵守日常生活中基本规则,大部分孩子能主动参加各项活动,有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是独生子女,合作意识不强,不能相互谦让,相互共享,本学期将重点加强培育。
二、目标
1、了解自己和他人的异同,初步学会怜悯和关切他人。
2、了解四周的的环境,并初步了解它们与人们生活的关系,引发幼儿最初步酷爱家乡的感情。
3、了解四周成人的劳动,学做一些力所能及的事,养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。
4、大胆表达自己想法,学会克服困难;初步学会评价自己与同伴,懂得与他人合作,学会共享和谦让。
5、了解祖国的一些传统文化,初步了解奥运学问,初步培育对祖国的酷爱之情。
三、详细措施
1、幼儿在玩玩具中常常会发生争吵或打闹,我们将和孩子一起共同探讨,让孩子们懂得解决冲突的方法及一起嬉戏的规则和作用,学会交往,同时教化幼儿懂礼貌,并创建机会训练幼儿学习礼貌用语。
2、每月开展一次“大帮小”的活动,激励幼儿帮助小班幼儿,体验帮助别人的得到的欢乐。
3、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。
4、以轮番当小小升旗手的形式,在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事,介绍简洁的奥运学问,帮助幼儿敬重国旗,以及培育幼儿爱国情感。
5、收集有关环境爱护的图片、资料等,通过社会实践、故事讲解并描述等加强幼儿的环保意识。
幼儿中班社会教学安排篇2
一、班级状况分析:
陈鹤琴老先生说过:“幼儿是好仿照的。”那中班的孩子在好仿照的同时,又缺乏辨别是非的实力,所以老师要尽可能规范自己的言行,才能给孩子树立良好的榜样,赐予正确的导向,学会辨别是非的实力。中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际,老师要擅长发觉每个幼儿的特长,并创设幼儿展示的机会;另外中班幼儿自我服务的实力有所增加,喜爱帮助老师和小挚友做一些力所能及的事情等。
二、教化目标:
1、知道自己是独一无二的,没有人和自己完全一样,接受和喜爱自己的长相。
2、知道人有喜怒哀乐等心情,会用语言表达自己的喜好、须要以及情感。
3、能感受、了解四周环境的改变,并能很快适应。
4、对劳动有爱好,情愿为同伴和集体服务,能以主动开心的心情参与各种活动。
5、情愿和父母家人一起参与集体活动,懂得集体活动中的基本礼仪。
6、喜爱和同伴共同嬉戏。
7、知道要爱护我们的环境,抽烟有害人体健康,劝戒四周人群不抽烟。
8、能宁静地倾听别人的发言、交谈、说话,不随意插嘴。
9、相识并敬重国旗,参与学校的升国旗活动。
10、在节日活动体验节目的快乐气氛,能用绘画、制作等表达自己的感受。
11、相识并喜爱家乡的风景名胜,知道家乡的主要特征。
12、知道垃圾会给地球造成危害,理解废物利用的价值,不乱扔垃圾。
三、详细措施:
1、教化中可以以随机教化为主,充分利用日常生活的各个环节,如:餐前活动时间,让幼儿倾听一些丰富幼儿社会阅历的小故事。
2、创设情景,让孩子亲身体验,推断对错,最终达到让孩子获得解决生活实际问题的方法。
3、发觉每个幼儿的特长,了解他们独特的一面,并创设机会让幼儿有展示的可能。
4、帮助幼儿在认知的基
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