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2024秋三年级英语上册Module3Unit1Pointtothedoor第一课时教案外研版(三起)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课为外研版(三起)三年级英语上册Module3Unit1Pointtothedoor的第一课时教案。本节课主要内容围绕着日常生活中的常见物品和地点展开,通过学习让学生能够使用英语进行简单的交流,提高他们的听、说、读、写能力。具体内容包括:
1.学习生词:door,window,desk,chair,teachersoffice,office,school,library等。
2.掌握句型:Whatsthis?Its...和Pointto...Please.
3.学习一般疑问句:Isthis...?Yes,itis.No,itisnt.
4.能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型,并进行简单的运用。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过对Module3Unit1的学习,学生将能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流,提高他们的语言能力。同时,通过学习日常生活中的常见物品和地点,学生能够了解和识别人与物之间的关系,培养他们的思维品质和文化意识。具体来说:
1.语言能力:学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型,并进行简单的运用。通过模仿和角色扮演等活动,学生将能够提高他们的口语表达能力。
2.文化意识:通过学习日常生活中的常见物品和地点,学生能够了解和识别人与物之间的关系,培养他们的文化意识。同时,学生将能够了解英语中对于物品和地点的表达方式,提高他们的跨文化交际能力。
3.思维品质:学生将能够通过观察和思考,理解和识别人与物之间的关系。通过问答和指认等活动,学生将能够培养他们的观察力和思维能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)词汇教学:本节课的重点是学习生词,包括door,window,desk,chair,teachersoffice,office,school,library等。教师需要针对这些词汇进行讲解和强调,确保学生能够正确理解和运用。
(2)句型教学:本节课的重点是掌握句型Whatsthis?Its...和Pointto...Please.教师需要通过例句和练习,让学生熟练运用这些句型进行交流。
(3)一般疑问句教学:本节课的重点是学习一般疑问句Isthis...?Yes,itis.No,itisnt.教师需要通过问答练习,让学生掌握这些疑问句的构成和回答方式。
(4)听力训练:本节课的重点是提高学生的听力理解能力。教师需要选用合适的听力材料,通过听力练习,让学生能够听懂并能正确回答问题。
2.教学难点:
(1)词汇学习:对于一些表示地点和物品的词汇,如teachersoffice,office,school,library等,学生可能不太熟悉。教师需要通过图片、实物等辅助手段,帮助学生理解和记忆这些词汇。
(2)句型运用:学生可能对于句型Whatsthis?Its...和Pointto...Please.的运用感到困难。教师需要通过反复练习和情景模拟,让学生熟练掌握并能够灵活运用。
(3)一般疑问句的理解和使用:学生可能对于一般疑问句Isthis...?Yes,itis.No,itisnt.的构成和回答方式不太理解。教师需要通过问答练习和解释,帮助学生掌握这些疑问句的正确使用方法。
(4)听力理解:对于听力材料,学生可能存在理解困难。教师需要通过重复播放、逐句讲解等方式,帮助学生提高听力理解能力。
教学方法与策略
1.教学方法:
(1)情境教学法:通过创建真实的语境,使学生在实际的交流中学习英语。例如,模拟教室环境,让学生指认并描述教室中的物品。
(2)交际法:鼓励学生进行互动交流,提高他们的口语表达能力。例如,进行角色扮演,让学生扮演老师和学生,用英语进行对话。
(3)任务型教学法:通过完成具体任务,培养学生的综合语言运用能力。例如,让学生分组,每组选择一个物品,用英语介绍该物品的特点。
2.教学活动设计:
(1)热身活动:通过播放英语歌曲,让学生放松心情,激发学习兴趣。
(2)新课导入:利用图片、实物等展示本节课的主要词汇和句型,引导学生进行观察和思考。
(3)课堂讲解:通过讲解和示范,让学生掌握本节课的主要内容。
(4)小组活动:让学生分组,进行角色扮演、问答等互动活动,巩固所学知识。
(5)听力练习:播放听力材料,让学生听懂并回答相关问题。
(6)总结与作业布置:对本节课所学内容进行总结,布置相
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