三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案.docx

三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案

授课

柏彬 教学课题

老师

班级 授课地点

接触器联锁的电动机正反控制电路安装实训

电工实训室 课时 4

授课专业

课型

机械制造实训课

1、了解各种电气元件的用途及电路工作原理。

知识目 2、了解各种电气元件的结构。

标 3、掌握各种控制线路的工作原理、电路特点。4、掌握“自锁”及“互锁”的概念。

1、能正确选用各电气元件及各连接导线。

教 2、能正确使用电工工具。

学 能力目 3、能按照电气工艺要求安装各电气元件。

目 标 4、能按电路图的要求进行配线、接线。

标 5、能通电进行试验、调整。

情感目标

1、培养学生的团队意识。

2、培养学生的交际能力。

3、培养学生的学习方法。

4、养成6S管理系统的行为习惯。

教学 1、分析三相交流电动机正反转控制电路的工作原理。重点 2、正确安装三相交流电动机正反转控制电路。

1、掌握电路的安装技巧及安装工艺。教学 2、学生进行良好的组内学习。

难点

教学多元化的教学方法与手段：以项目教学法形式来组织教学，多媒体、数字方法仿真、虚拟现实、分组讨论、教师示范、实际操作指导、项目导向、行为与手引导、现场演练、任务驱动相融合。

段

教学 做中教、做中学、做中乐；学以致用；岗位上该怎么做，教学中就如何教。现念

教学过程

教学过程 老师活动

一、准备阶段：

1、由学生学习和生活习惯相近的自由组合在一起，以便讨论及安装时融合在一起。2、做好笔记。3、准备好分组。4、分析老师布让学生提前置的任务，做进入课堂学8好任务执行的习状态，明

1、由学生学习

和生活习惯相近的自由组合

在一起，以便

讨论及安装时融合在一起。2、做好笔记。

3、准备好分组。

4、分析老师布

让学生提前

置的任务，做

进入课堂学

8

好任务执行的

习状态，明

分

准备。

确本次课的

钟

学习任务。

（5.5KW）1台，组合开关

（HZ10-25/3）1个，交流接触器

学生活动 教学意图 时间

分配

资料查阅以及课前

准备

（CJ10-20、380V）2台，热继电器

（JR16-20/3D）1个，三联按钮1个，熔断器（RL1-60/25）3个，熔断器

（RL1-15/4）2 个，接线端子排

（JX2-10）1条，主电路导线（BV-2.5）

任务安排

分组

15米，控制电路导线(BV-1.5)20米，按钮线（BVR-0.75）5米，木螺钉（φ3×20、φ3×15）各20颗，别径压端子（UT2.5-4、UT1.5-4、UT1.0-4）

各30个，号码管（φ3.5）0.3米，电工通用工具1套，万用表1块，兆欧表（500V）1台，钳形电流表1只，绝缘鞋和工作服1套。

2、将学生分为九组，六人为一组。

3、给学生讲解电路的安装要求及实训的技能要求。

4、实训的具体任务：

a、小组讨论共同完成电路的工作原理、各元件的结构及用途。

b、小组讨论各电工工具的使用方法。c、小组完成电路的安装、调试、通电试验（试验由老师协助完成）。

d、组内检测，分析错误出现的原因及改进方法。

e、小组互相检测。f、老师检测评分。

g、总结电路安装的技巧。

组织学生进行分组，并由小组成员讨论组长人选

以游戏的形式分组，组员熟悉团队，组长提高威信。

5分钟让各组形成团队，以便以下各项任务的实施。

5

分

钟

讲解相关工艺：

二、老师示范

1、分析如下电气原理图，明确电路的控制要求、工作原理、操作方法、结构特点及电气元件的规格。

任务研究

2、检查所有电气元件是否合格。

3、确定电气元件在配电板上的位置，元器件布置要整齐、合理。

4、按下图固定所有电气元件，按钮不要固定在配电板上。

理解并记忆，思考以下问

题： 让学生初步

1、电器的“自 认识电路的

锁”和“互锁”特点及导线152、如何进行各连接方式，分电器元件的导为下一步安钟线连接及布线装打下基

工艺。 础。

3、各电器元件的安装方法。

5、先布置控制回路的导线，然后布置主电路的导线，布线时要做到横平竖直，并避免导线交叉。

6、空载试运行：第一次按下按钮时，应短时运行，同时观察所有电器元件是否有异常现象，在操作时严格按操作规程进行，1人操作，1人监护。

7、带负载试运行：空载试运行正常后要进行带负载试运行，当电动机平稳运行时，用转速表测量电动机的转速，用钳形表测量电动机的电流，若三相平衡则试运行成功。

完成任务 老师提供资料及安装的标准电路 结合老师的讲 让学生初步 20

1、小组讨论电路的安装方法

板，并进行随时指导答疑和动作示范。

1、基