大班科学教案蚂蚁找家.docx

编号：__________

大班科学教案蚂蚁找家

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班科学教案蚂蚁找家

目录

一、教学内容

1.1蚂蚁的特点

1.2蚂蚁的生态环境

1.3蚂蚁的寻找食物和家的方式

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2基本环节

5.3实践环节

六、板书设计

6.1蚂蚁特点板书

6.2蚂蚁生态环境板书

6.3蚂蚁寻找食物和家的方式板书

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学方法反思

8.3教学内容反思

九、拓展及延伸

9.1蚂蚁的其他习性拓展

9.2蚂蚁与人类生活的关系拓展

9.3蚂蚁保护意识延伸

教案如下：

一、教学内容

1.1蚂蚁的特点

1.1.1蚂蚁的体型小巧，结构复杂

1.1.2蚂蚁的社交性昆虫，具有明确的分工

1.1.3蚂蚁的触角是它们的“鼻子”，可以感知气味

1.2蚂蚁的生态环境

1.2.1蚂蚁生活在湿润的土壤中

1.2.2蚂蚁喜欢在树木或者石头下建造巢穴

1.3蚂蚁的寻找食物和家的方式

1.3.1蚂蚁通过气味寻找食物

1.3.2蚂蚁选择合适的地点建造巢穴

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1学生能够描述蚂蚁的特点

2.1.2学生能够说出蚂蚁的生态环境

2.1.3学生能够解释蚂蚁寻找食物和家的方式

2.2技能目标

2.2.1学生能够观察蚂蚁的生活习性

2.2.2学生能够用画图的方式表达蚂蚁的特点

2.3情感目标

2.3.1学生能够培养对大自然生物的热爱

2.3.2学生能够学会保护昆虫，保护环境

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1学生理解蚂蚁的触角功能

3.1.2学生理解蚂蚁的生态环境对它们的影响

3.2教学重点

3.2.1学生掌握蚂蚁的特点

3.2.2学生了解蚂蚁的寻找食物和家的方式

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1图片卡片：蚂蚁的图片，生态环境的图片

4.1.2视频资料：蚂蚁的生活习性视频

4.2学具准备

4.2.1画纸、画笔：学生绘画蚂蚁特点

4.2.2观察工具：放大镜等观察蚂蚁的工具

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1利用蚂蚁的图片或者视频引入主题，激发学生兴趣

5.1.2提出问题，引导学生思考蚂蚁的特点

5.2基本环节

5.2.1讲解蚂蚁的特点，通过图片和实物展示

5.2.2讲解蚂蚁的生态环境，引导学生思考环境对蚂蚁的影响

5.2.3讲解蚂蚁寻找食物和家的方式，通过实例分析

5.3实践环节

5.3.1学生用画笔描绘蚂蚁的特点

5.3.2学生分组观察蚂蚁，记录蚂蚁的生活习性

5.4.1学生分享自己的绘画作品

5.4.2学生分享观察蚂蚁的心得

六、板书设计

6.1蚂蚁特点板书

6.1.1体型小巧，结构复杂

6.1.2社交性昆虫，具有明确的分工

6.1.3触角是它们的“鼻子”，可以感知气味

6.2蚂蚁生态环境板书

6.2.1生活在湿润的土壤中

6.2.2喜欢在树木或者石头下建造巢穴

6.3蚂蚁寻找食物和家的方式板书

6.3.1通过气味寻找食物

6.3.2选择合适的地点建造巢穴

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1绘画蚂蚁的特点

7.1.2观察蚂蚁，记录生活习性

7.2作业要求

7.2.1绘画作品要详细，能够表现出蚂蚁的特点

7.2.2观察记录要真实，能够反映出蚂蚁的生活习性

7.3作业评价

7.3.1评价学生的绘画作品，看是否能够准确表现蚂蚁的特点

7.3.2评价学生的观察记录，看是否能够真实反映蚂蚁的生活习性

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.1.1学生是否掌握了蚂蚁的特点

8.1.2学生是否了解蚂蚁的生态环境

8.2教学方法反思

8.2.1观察工具是否能够帮助学生更好地观察蚂蚁

8.2.2图片和视频是否能够激发学生的学习兴趣

8.3教学内容反思