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2022版《义务教育数学新课程标准》
的变化与解读;01;第一部分;;;;第二部分;;;;;第三部分;;;;;;;;;;;;;;;;;;第四部分;;;构建高效课堂展现课堂魅力;一切教育改革的重心在于提高课堂效率上。真正的高效率的教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。;1．高效课堂的“三个标准”;2．高效课堂要保证三个”量”;3．高效课堂要达到三”动”;1．课前充分的备课;把握每一节的课堂结构，它总体构想、分几部分构成、每部分以什么方式教学生学习、时间如何分配、思考问题和训练题的设置等。教师要吃透教材和学生，教师要善于搭建“台阶”，设置“脚手架”，善于提出“牵一发而动全身”的带有启发性的思考问题。;;教师的“三讲、三不讲”;3．学生充分的自主学习与交流;3．学生充分的自主学习与交流;小结;探究型新授课;探究型新授课;探究型新授课;探究型新授课;自学型新授课;自学型新授课;自学型新授课;粗读
知结构，扫除认知障碍；;自学型新授课;如何指导学生阅读教材;2022版《义务教育数学新课程标准》
的变化与解读
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