大班美术七彩花瓶教案.docx

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大班美术七彩花瓶教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班美术七彩花瓶教案

目录

一、教学内容

1.1七彩花瓶的创意

1.2颜色的混合与搭配

1.3剪纸与粘贴技巧

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2基本技能讲解与实践

5.3创作环节

5.4展示与评价环节

六、板书设计

6.1七彩花瓶的创意

6.2颜色混合与搭配

6.3剪纸与粘贴技巧

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果分析

8.2教学改进措施

8.3学生反馈与建议

九、拓展及延伸

9.1类似题材的作品欣赏

9.2相关艺术活动的推荐

9.3家庭指导建议

教案如下：

一、教学内容

七彩花瓶的创意设计，颜色的混合与搭配，剪纸与粘贴技巧。

二、教学目标

认知目标：让幼儿了解七彩花瓶的创意和特点，理解颜色混合与搭配的基本原理。

技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的剪纸和粘贴技巧。

情感目标：激发幼儿的创造力和想象力，培养他们对手工制作的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：颜色的混合与搭配，剪纸与粘贴技巧的运用。

教学重点：七彩花瓶的创意设计，培养幼儿的动手能力。

四、教具与学具准备

教具准备：彩色纸张，剪刀，胶水，画笔，颜料等。

学具准备：每个学生准备一份七彩花瓶的图纸，剪刀，胶水，彩色纸张等。

五、教学过程

1.导入环节：通过展示一些七彩花瓶的图片，引发学生的兴趣，让他们思考什么是七彩花瓶，它的特点是什么。

2.基本技能讲解与实践：讲解剪纸和粘贴的技巧，让学生动手实践，剪出自己喜欢的形状，并将其粘贴在花瓶的图纸上。

3.创作环节：让学生根据自己的想象，用彩色纸张装饰自己的花瓶，可以是对称的，也可以是不对称的。

4.展示与评价环节：让学生展示自己的作品，让大家一起欣赏，并互相评价，鼓励他们分享自己的创作思路。

六、板书设计

板书设计包括七彩花瓶的创意，颜色混合与搭配，剪纸与粘贴技巧等内容。

七、作业设计

作业内容：让学生回家后，用废弃的瓶子制作一个七彩花瓶，下节课带来展示。

作业要求：要求学生充分发挥想象，创意设计自己的七彩花瓶。

作业评价：根据学生制作的七彩花瓶的创意，颜色搭配，剪纸和粘贴技巧等方面进行评价。

八、课后反思

教学效果分析：通过学生的作品和他们的参与度，来评估教学效果，看是否达到了教学目标。

教学改进措施：根据学生的反馈和自己的观察，来改进教学方法和内容。

学生反馈与建议：听取学生的反馈和建议，了解他们对教学的看法，以便改进教学。

九、拓展及延伸

类似题材的作品欣赏：展示一些类似题材的作品，让学生进一步了解七彩花瓶的特点和创意。

相关艺术活动的推荐：推荐一些相关的艺术活动，让学生进一步培养自己的艺术素养。

家庭指导建议：给家长一些指导建议，让他们在家里也能对学生进行有效的艺术教育。

重点和难点解析

一、教学内容

七彩花瓶的创意设计，颜色的混合与搭配，剪纸与粘贴技巧。在教学内容中，需要重点关注颜色的混合与搭配，因为这涉及到艺术审美和色彩学的知识，对于大班的幼儿来说，这可能是一个相对陌生的概念。

二、教学目标

认知目标：让幼儿了解七彩花瓶的创意和特点，理解颜色混合与搭配的基本原理。技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的剪纸和粘贴技巧。情感目标：激发幼儿的创造力和想象力，培养他们对手工制作的兴趣。在这里，情感目标和技能目标是重点，因为手工制作是一种实践活动，能够激发幼儿的兴趣和创造力。

三、教学难点与重点

教学难点：颜色的混合与搭配，剪纸与粘贴技巧的运用。教学重点：七彩花瓶的创意设计，培养幼儿的动手能力。在这里，教学难点和重点是相互关联的，因为如果幼儿不能理解颜色混合与搭配，那么他们就无法进行创意设计，同样，如果他们不能掌握剪纸与粘贴技巧，那么他们也手工制作。

四、教具与学具准备

教具准备：彩色纸张，剪刀，胶水，画笔，颜料等。学具准备：每个学生准备一份七彩花瓶的图纸，剪刀，胶水，彩色纸张等。在这里，教具和学具的准备是重点，因为这将直接影响到手工制作的进行。

五、教学过程

1.导入环节：通过展示一些七彩花瓶的图片，引发学生的兴趣，让他们思考什么是七彩花瓶，它的特点是什么。在这里，导入环节的设计是重点，因为这将影响到幼儿的学习兴趣和积极性。

2.基本技能讲解与实践：讲解剪纸和粘贴的技巧，让学生动手实践，剪出自己喜欢的形状，并将其粘贴在花瓶的图纸上。在这里