习作续写故事教学教案.docVIP

?习作续写故事教学教案

第一章：教学目标

1.1知识目标

让学生理解续写故事的概念和意义。

让学生掌握续写故事的基本技巧和步骤。

1.2技能目标

培养学生独立思考和创造性写作的能力。

培养学生合作交流和互相评价的能力。

1.3情感目标

激发学生对写作的兴趣和自信心。

培养学生对文学作品的欣赏能力和批判性思维。

第二章：教学内容

2.1教学故事背景

选择一个适合学生年龄和认知水平的童话故事或寓言故事作为续写的基础。

介绍故事的主要情节和角色，引发学生的兴趣和好奇心。

2.2教学续写技巧

引导学生理解续写故事的意义和价值，激发学生的创作欲望。

教授学生续写故事的基本技巧，如情节发展、角色塑造、情感表达等。

第三章：教学过程

3.1引入阶段

通过引入一个有趣的童话故事或寓言故事，吸引学生的注意力。

引导学生思考故事的意义和角色的发展方向。

3.2实践阶段

让学生分组合作，每组选择一个故事进行续写。

引导学生运用所学的续写技巧，进行创意写作。

3.3展示阶段

让学生分组展示自己的续写作品，进行分享和交流。

引导学生互相评价和给予建设性的反馈。

第四章：教学评价

4.1学生续写作品的评价

根据学生的续写作品，评价学生在情节发展、角色塑造、情感表达等方面的能力。

注重学生的创造性和想象力，以及对原故事的延续和拓展。

4.2学生合作和交流的评价

评价学生在合作交流中的积极参与和合作精神。

评价学生在交流中的表达能力和批判性思维。

第五章：教学资源

5.1教学故事材料

选择适合学生年龄和认知水平的童话故事或寓言故事，作为续写的原始材料。

提供故事的文本和相关的图片、视频等辅助材料，帮助学生更好地理解和创作。

5.2写作工具和材料

提供纸张、笔、笔记本等写作工具，方便学生进行写作。

提供相关的故事创作指导和参考资料，帮助学生学习和借鉴。

第六章：教学策略

6.1引导学生理解续写故事的概念

通过举例说明，让学生明白续写故事是将原有故事进行延伸和发展的过程。

强调续写故事需要保持原故事的主题和风格，注入新的元素和创意。

6.2激发学生的创作兴趣

通过提问和讨论，引导学生思考故事的结局和角色的命运，激发学生的创作欲望。

提供一些有趣的故事情节和角色设定，激发学生的想象力和创造力。

第七章：教学活动

7.1小组合作续写故事

将学生分成小组，每组选择一个故事进行续写。

引导学生进行小组讨论，确定故事的发展方向和主要情节。

7.2个人创作和修改

让学生个体进行续写故事的创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

学生在创作过程中，引导他们进行自我修改和润色，提高写作质量。

第八章：教学反馈与评价

8.1学生作品展示与评价

组织学生展示自己的续写作品，鼓励学生分享创作的心得和体会。

学生之间进行互相评价，教师进行综合评价，给予鼓励和指导。

8.2教学反思与改进

教师根据学生的表现和评价结果，进行教学反思，找出不足之处并进行改进。

调整教学策略和活动设计，以更好地满足学生的学习需求。

第九章：教学延伸与拓展

9.1学生自主创作故事

引导学生进行自主创作，选择一个自己喜欢的故事进行续写。

鼓励学生发挥个性和创造力，创作出独特而有趣的故事。

9.2学生互评与交流

组织学生之间的互相评价和交流，分享创作的心得和经验。

引导学生从他人的作品中汲取灵感，提高自己的写作水平。

强调学生在创作过程中的积极态度和合作精神。

10.2教学反思与改进

教师对整个教学过程进行反思，找出教学中的优点和不足之处。

重点和难点解析

六、教学策略

引导学生理解续写故事的概念：学生可能对续写故事的概念理解不深，容易将其与改编故事混淆。需要通过具体案例和对比分析，让学生清晰地理解续写故事的定义和特点。

激发学生的创作兴趣：学生可能对写作缺乏兴趣，或者对续写故事感到无从下手。教师需要通过启发式提问、分享有趣的续写案例等方式，激发学生的创作热情和灵感。

七、教学活动

小组合作续写故事：学生在小组合作中可能存在分工不均、意见分歧等问题。教师需要引导学生进行有效的团队沟通和协作，确保每个学生都能参与到故事创作中。

个人创作和修改：学生在个人创作过程中可能遇到写作障碍或创意枯竭。教师需要提供适当的指导和建议，帮助学生克服困难，完成创作。

八、教学反馈与评价

学生作品展示与评价：学生在评价他人作品时可能缺乏客观和深入的评价标准。教师需要引导学生掌握正确的评价方法，提供具体和建设性的反馈。

教学反思与改进：教师在教学过程中可能发现某些教学方法或活动设计不够有效。需要根据学生的反馈和教学效果，及时调整教学策略，提高教学质量。

九、教学延伸与拓展

学生自主创作故事：学生在自主创作时可能缺乏灵感和创意。教师需要提供创意启发和故事构思的技巧，帮助学生开展自主创作。

学生互评与