大班语言公开课教案集锦.docx

编号：__________

大班语言公开课教案集锦

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班语言公开课教案集锦

目录

一、教学内容

1.1故事讲解

1.2诗歌朗诵

1.3角色扮演

1.4语言游戏

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入环节

5.2讲解环节

5.3实践环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2关键词汇

6.3图示表达

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

8.3学生反馈

九、拓展及延伸

9.1相关活动

9.2家庭指导

9.3教学研究

教案如下：

一、教学内容

1.1故事讲解

1.1.1《狼和七只小羊》

1.1.2《小猪快跑》

1.2诗歌朗诵

1.2.1《春天在哪里》

1.2.2《小星星》

1.3角色扮演

1.3.1《狼和七只小羊》角色分配

1.3.2角色扮演练习

1.4语言游戏

1.4.1“说反话”游戏

1.4.2“看图说话”游戏

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1能理解故事和诗歌的内容

2.1.2认识新的词汇和表达

2.2技能目标

2.2.1能够流利地朗读诗歌和故事

2.2.2能够参与角色扮演并使用恰当的语言表达

2.3情感目标

2.3.1对语言表达产生兴趣

2.3.2培养合作和分享的情感态度

三、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1新词汇的理解和应用

3.1.2角色扮演中的语言表达

3.2重点

3.2.1故事和诗歌的朗读

3.2.2语言游戏的参与和表达

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1故事和诗歌的课件

4.1.2角色扮演的道具

4.2学具

4.2.1故事和诗歌的教材

4.2.2语言游戏的卡片

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1通过问题引入主题：“你们听说过《狼和七只小羊》的故事吗？”

5.1.2通过图片展示故事情节，激发学生的兴趣

5.2讲解环节

5.2.1讲解故事情节和诗歌内容，引导学生理解

5.2.2教授新词汇和表达，让学生跟读和模仿

5.3实践环节

5.3.1分组进行角色扮演，练习使用恰当的语言表达

5.3.2组织语言游戏，让学生积极参与并表达自己

5.4.1回顾故事和诗歌的内容，巩固新词汇和表达

5.4.2鼓励学生分享自己的感受和体验

六、板书设计

6.1板书主题

6.1.1“狼和七只小羊”和“春天在哪里”

6.2关键词汇

6.2.1故事和诗歌中的重要词汇

6.3图示表达

6.3.1用图示展示故事情节和诗歌结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1复述故事和诗歌的内容

7.1.2运用新词汇和表达进行创作

7.2作业要求

7.2.1清晰、准确地表达

7.2.2创新和富有想象力

7.3作业评价

7.3.1对学生的作业进行评价和反馈

7.3.2鼓励学生的创造力和语言表达能力

八、课后反思

8.1教学效果

8.1.1学生对故事和诗歌的理解和表达

8.1.2学生对新词汇的掌握和应用

8.2改进措施

8.2.1对教学方法和内容的调整

8.2.2对学生的个别辅导和指导

8.3学生反馈

8.3.1学生的意见和建议

8.3.2对教学的满意度和期望

九、拓展及延伸

9.1相关活动

9.1.1组织学生参观图书馆或书店

9.1.2开展亲子阅读活动

9.2家庭指导

9.2.1家长协助学生完成作业

9.2.2家长鼓励学生进行语言表达

9.3教学研究

9.3.1对教学方法和内容的探讨和研究

9.3.2参与教师之间的交流和分享

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事讲解

1.1.1《狼和七只小羊》

1.1.1.1故事情节的复杂性，需要学生能够理解和复述故事的主要内容

1.1.1.2故事中的角色转换和对话，需要学生能够分角色朗读和扮演

1.2诗歌朗诵

1.2.1《春天在哪里》

1.2.1.1诗歌的韵律和节奏，需要学生能够正确地朗读和感