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第六章力和运动
习题课
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力和运动
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例1关于力的知识,下列说法中错误的是()
A.用手捏一个空易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
B.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态
C.人推车时,人也受到了车对人的推力
D.两个不接触的物体间一定没有力的作用
考点一力的理解及作用效果
方法指导:力的作用效果有两个:一是使物体发生形变,二是改变物体的运动状态;一个受力物体,同时也一定是施力物体,因为物体间力的作用是相互的;两个不直接接触的物体之间也可以产生力的作用。
D
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例2几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()
A.几个同学都一样大 B.手臂长的同学
C.体重大的同学 D.力气大的同学
考点二弹力与弹簧测力计
方法指导:弹力的大小取决于形变量的大小
B
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例3某型号起重机的最大起重量为4500kg,即该起重机起重物体的重力不超过N(g取10N/kg)。当该起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时,重物所受重力的方向是。
考点三重力
方法指导:根据G=mg计算起重机的最大起重物体的重力;不论物体怎样运动,重力的方向总是竖直向下的。
4.5×104
竖直向下
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例4如图所示,一质地均匀的小球由a点沿轨道滚下,请画出小球运动至最高点c时所受重力和支持力的示意图。
考点四作力的示意图
方法指导:重力是地球施加的力,作用点在小球的重心,方向总是竖直向下;支持力是接触面施加的力,作用点在接触面上,即小球与接触面接触的点,支持力的方向垂直于受力面。为了方便,可把力的作用点均画在重心上。
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受力分析作图
1.确定研究对象:弄清题目要求画哪个物体的力,只研究该物体所受的力,可以忽略周围的其他物体。
2.按顺序画出物体受到的力:先重力,后弹力(拉力、支持力、压力等),再摩擦力。
注意:在分析各力的过程中,要找到它的施力物体,没有施力物体的力是不存在的,这样可以防止漏力和添力。
3.检验:根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。
方法指导
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例5如图,在拉力F的作用下,物体沿水平面向右做匀速直线运动。当撤去拉力F时,物体将_______________。此时,假设重力突然消失,在不计空气阻力的情况下,物体将_______________(以上两空选填“保持静止状态”“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”)。
做减速直线运动
做匀速直线运动
考点五牛顿第一定律惯性
方法指导:在利用牛顿第一定律判断物体所受外力全部消失后的运动状态时,我们只需要关注外力全部消失前物体是处于静止状态还是运动状态。若外力全部消失前物体处于静止状态,则外力全部消失后,物体还是处于静止状态;若外力全部消失前物体处于运动状态,则外力全部消失后,物体将做匀速直线运动。
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例6超市里,小明用水平方向的力,推着购物车在水平地面上做匀速直线运动,下列说法正确的是()
A.购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力
B.购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力
C.购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力
D.购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力
考点六二力平衡及其应用
B
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平衡力
相互作用力
示意图
相
同
点
大小关系
相等
方向
相反
是否共线
作用在同一条直线上
不
同
点
作用对象
作用在同一个物体上
分别作用在两个物体上
力的性质
不一定是同性质的力
一定是同性质的力
作用时间
两个力的产生和消失没有必然联系
同时产生,同时消失
作用效果
使物体保持静止或匀速直线运动状态
不一定改变物体的运动状态
方法指导
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例7如图所示,用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动,物体B静止不动,弹簧测力计示数为2N,下列说法正确的是()
A.A对B的摩擦力大小为4N,方向水平向右
B.B
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