大班语言教案小鸡过河教案.docx

编号：__________

大班语言教案小鸡过河教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案小鸡过河教案

目录

一、教学内容

1.1故事主题

1.2语言表达

1.3文化内涵

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事讲述

5.3角色扮演

5.4讨论交流

六、板书设计

6.1板书主题

6.2关键词汇

6.3思维导图

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

8.3学生反馈

九、拓展及延伸

9.1主题活动

9.2家庭作业

9.3课堂实践

教案如下：

一、教学内容

1.1故事主题：以小鸡过河为线索，展开一个关于勇敢、智慧和团队协作的故事。

1.2语言表达：通过故事中的对话，学习并掌握相关的词汇和句型。

1.3文化内涵：引导学生理解团结互助、勇于探索的价值观。

二、教学目标

2.1认知目标：让学生理解故事情节，掌握故事中的关键词汇和句型。

2.2技能目标：培养学生的语言表达能力，提高他们的口语交际能力。

2.3情感目标：引导学生树立团结互助的意识，培养他们勇于探索的精神。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：故事中一些较复杂的词汇和句型的理解与运用。

3.2教学重点：通过故事情节，培养学生勇敢、智慧和团队协作的品质。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：故事课件、小鸡和小鸭的玩具、河流的模型等。

4.2学具准备：学生作业本、彩笔、画纸等。

五、教学过程

5.1导入环节：通过河流的模型和玩具小鸡、小鸭，引起学生对故事的兴趣。

5.2故事讲述：利用课件，分步骤讲述故事情节，让学生理解故事内容。

5.3角色扮演：让学生分组扮演故事中的角色，进行口语交际练习。

5.4讨论交流：引导学生讨论故事中勇敢、智慧和团队协作的意义。

六、板书设计

6.1板书主题：小鸡过河

6.2关键词汇：勇敢、智慧、团队协作

6.3思维导图：用思维导图的形式，展现故事情节和主题。

七、作业设计

7.1作业内容：让学生复述故事，运用故事中的词汇和句型。

7.2作业要求：语言表达清晰，用词准确。

7.3作业评价：以鼓励为主，关注学生的语言表达能力和创造力。

八、课后反思

8.2改进措施：针对教学中的问题，提出改进的方法和策略。

8.3学生反馈：听取学生的意见和建议，不断优化教学。

九、拓展及延伸

9.1主题活动：组织关于团结协作的班级活动，让学生在实践中体验团队精神。

9.2家庭作业：布置相关的阅读任务，让学生了解更多关于勇敢、智慧和团队协作的故事。

9.3课堂实践：将故事中的价值观融入到其他学科的教学中，形成跨学科的教学模式。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事主题：故事以小鸡过河为线索，展开一个关于勇敢、智慧和团队协作的故事。在故事中，小鸡们面临河流的阻挡，需要通过智慧和勇气来解决问题，最终达到目标。这个故事主题能够吸引学生的兴趣，同时传达积极的价值观。

1.2语言表达：故事中的对话包含了丰富的词汇和句型，如“我们得想个办法”、“我可以试试”、“我们一起过河吧”等。通过这些语言表达，学生可以学习和掌握相关的词汇和句型，提高他们的语言表达能力。

1.3文化内涵：故事中展现了团结互助、勇于探索的价值观。学生可以通过故事理解到，面对困难时，要勇敢尝试，相信团队的力量，共同解决问题。

二、教学目标

2.1认知目标：学生需要理解故事情节，掌握故事中的关键词汇和句型，能够运用到实际情境中。

2.2技能目标：通过故事的学习，学生能够提高自己的语言表达能力，能够用正确的词汇和句型进行口语交际。

2.3情感目标：学生能够理解并接纳故事中的价值观，培养团结互助的意识，勇于面对困难，积极探索解决问题的方法。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：故事中一些较复杂的词汇和句型的理解与运用。如“得想个办法”、“我可以试试”、“我们一起过河吧”等，学生需要通过反复练习和实际应用，才能够掌握。

3.2教学重点：通过故事情节，培养学生勇敢、智慧和团队协作的品质。学生需要理解故事中的小鸡们是如何通过智慧和勇气来解决问题的，从而培养自己的勇敢和智慧，同时也能够理解团队合作的重要性。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：故事课件、小鸡和小鸭的玩具、河流的模型等，能够直观地展示故事情节，帮助学生更好地理解和参与。

4.2学具准备：学生作业本、