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公民道德建设心得体会精选3篇

公民道德建设心得体会（精选3篇）

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以记录在心得

体会中，这么做可以让我们不断思索不断进步。相信很多人会觉

得心得体会很难写吧，以下是我整理的公民道德建设心得体会

（精选3篇），供大家参考借鉴，期望可以帮助到有需要的朋友。

公民道德建设心得体会1

公民道德建设的内容可以高度凝练为爱国守法、明礼诚信、

团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这20个字，既弘扬了传统美

德、继承了革命道德，又了改革开放以来思想道德建设的新经验，

具有鲜亮的中国风格和时代特色。这20个字，涵盖了社会生活

的各个领域，适用于不同的社会群体，是每一个个农夫都应当遵

守的基本行为准则。

公民道德是一个大的范畴，包括社会公德、职业道德等很多

分支，对于我们教师而言，职业道德显得尤为重要。那么，如何

推断一个教师的行为是否符合职业道德呢？我认为很重要的一

点就是看他有没有责任心。一个职业道德高尚的教师，首先必需

是一个责任心强的人。

首先，教师必需心中有学生。学生是教学的主体，教师只有

心中想着学生，才能知道学生需要什么，才能依据学生的需要进

行教学。而且不能在上课时才想到学生，而是要在备课的时侯就

考虑到学生的需求，有针对性地把他最需要的学问传授给他。只

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有这样，才能从根本上解决“教师在讲台只顾想当然地讲，学生

在下面却听得一头雾水”的问题，形成教与学的互动，取得良好

的教学效果。

其次，教师必需关心学生的思想，把握学生的心理，抓好学

生的纪律。教师不能任由学生在课堂上开小差，甚至旷课，逃学。

假如有学生出现违纪行为，必需准时找他谈心，了解状况，把问

题解决在萌芽阶段，避免问题恶化，造成不必要的损失。很多学

生由开小差、旷课发展到厌学、逃学，最终流失，特别惋惜。假

如教师能准时解决这些学生的思想问题，许多损失其实是可以避

免的。所以这一点也很重要，是衡量教师责任心的重要标准。

教师要重视对学生进行德育教育。小学生的年龄小，是非观

念模糊，要让他们懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做

的，什么是不应当做的，什么是必需提倡的，什么是坚决反对的。

就是我们教师的责任。

在学校里，我们教育学生不能任凭吐痰，不能任凭丢弃果皮

纸屑，不能打人骂人，见到废物要主动捡捡起来，扔到果皮箱里。

在校外，我们教育学生要爱惜草地，不践踏草坪，保护环境；到

旅游胜地，不胡写乱画，不损坏公物。在家里，我们教育学生要

尊老爱幼，文明礼貌，做自己力所能及的事情。现在，在大街上，

我们经常可以看到这样的情形：孩子们在一起玩，讲着标准的平

凡话；孩子们拿着废物能主动扔到果皮箱里；孩子们乱闯红灯的

现象少了，主动站在斑马线前，等待过公路。看到这些情景，作

为教师的我，心里感到无比的兴奋。孩子们文明的行为方式、良

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好的公德意识，不仅仅是个人优良素养的一种体现，而且对维护

公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，保持社会的健康与

稳定都有着重要的意义。

总而言之，我认为只有做到了以上几点，才是一个有责任心

的教师。今后，我将专心贯彻实践《公民道德建设实施纲要》，

到处根据纲要的要求严格要求自己，提高自身素养，为教育事业

的发展做出应有的贡献。

公民道德建设心得体会2

“风气假如坏下去，经济搞成功，又有什么意义呢？会在另

一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污，

盗窃，贿赂横行的世界。”可见，加强公民道德建设势在必行。

加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和

中心环节。在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化

建设的步伐，实现第三个战略目标的重要时期，我们必需加强社

会道德假设，以德治国，把法制建设和道德建设，依法治国与以

德治国结合起来。法治和德治是相辅相成，相互促进的。通过公

民道德建设的不断深化，逐步形成与发展社会主义市场经济相适

应的社会主义道德体系。这是提高全民族素养的一项基础性工程。

对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进

两个文明的协调发展，全面推进有中国特色的社会主义事业，具

有非常深远的意义。

目前，我国正处于社会主义初级阶段的初始时期，人们价值

观念多元