幼儿园教案设计：大班语言活动：《松鼠逃难记》.docVIP

?幼儿园教案设计：大班语言活动：《松鼠逃难记》

一、活动目标：

1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感受故事中的角色情感。

2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，激发幼儿对自然环境的关注。

3.教育幼儿学会互相帮助，培养团队协作精神。

二、活动准备：

1.故事课件：《松鼠逃难记》

2.松鼠手偶

3.画纸、彩笔等绘画材料

三、活动过程：

1.引入：教师出示松鼠手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察松鼠的外形特征，如尖尖的耳朵、大大的眼睛、短短的尾巴等。

2.教师讲述故事《松鼠逃难记》，引导幼儿倾听故事内容，关注松鼠在故事中的情感变化。

3.讨论：故事中松鼠遇到了哪些困难？它是如何克服的？引导幼儿思考并表达自己的观点。

4.绘画环节：请幼儿画出故事中松鼠生活的环境，如森林、河流等，并互相展示分享。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于故事内容的表达和反馈。

2.环境创设：在班级环境中布置“松鼠家园”，让幼儿参与其中，培养幼儿对自然环境的关注。

五、教学评价：

1.观察幼儿在故事倾听过程中的反应，了解幼儿对故事内容的兴趣和理解程度。

2.评价幼儿在绘画环节的表现，观察幼儿对故事场景的再现能力。

3.家长反馈：了解幼儿在家庭中对故事内容的表达和观点分享。

六、活动准备：

1.松鼠手工材料包（包含松鼠头饰、树枝、树叶等）

2.故事相关图片或海报

3.沙坑或泥坑

4.音乐播放设备

七、活动过程：

1.复习故事：回顾《松鼠逃难记》的故事情节，引导幼儿分享他们对故事的理解和感受。

2.角色扮演：将幼儿分成小组，每组选择一个角色（如松鼠、树木、河流等），用准备的手工材料制作角色头饰，并进行角色扮演，模拟故事中的场景。

3.情境体验：在沙坑或泥坑中设置障碍，让幼儿模拟松鼠逃难的情景，体验松鼠的困难和勇敢。

4.音乐活动：播放轻快的音乐，让幼儿跟随音乐模仿松鼠跳跃、寻找食物的的动作。

八、活动延伸：

1.家园共育：鼓励家长在家中与孩子一起回顾故事，讨论松鼠的勇敢和坚持。

2.社区参与：组织幼儿参观附近的自然环境，如公园或森林，观察松鼠等小动物的生活环境。

九、教学评价：

1.观察幼儿在角色扮演中的表现，评估他们的创造力和团队合作能力。

2.观察幼儿在情境体验中的参与度，评估他们的身体协调能力和解决问题的能力。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和对故事的兴趣。

十、教学反思：

1.反思活动设计：考虑幼儿的兴趣和参与度，评估活动的趣味性和教育性。

2.反思教学方法：观察幼儿的反应，考虑是否需要调整教学方法以更好地满足幼儿的学习需求。

3.家长沟通：思考如何更有效地与家长沟通，共同促进幼儿的语言发展和对自然环境的关注。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿对故事内容的理解和情感体验，以及观察其在集体活动中的参与度和互动能力。

二、活动准备：

重点关注故事课件的制作质量，手偶的生动程度以及绘画材料的适用性。

三、活动过程：

重点关注幼儿对故事内容的倾听和理解，观察其在讨论中的表达能力和思考深度。

四、活动延伸：

重点关注幼儿在家庭中的反馈，以及班级环境布置的参与度和对自然环境的关注度。

五、教学评价：

重点关注幼儿在活动中的表现和家长的反馈，以评估活动的效果和幼儿的学习情况。

六、活动准备：

重点关注手工材料包的制作和分配，确保每个幼儿都能参与制作并享受过程。

七、活动过程：

重点关注幼儿在角色扮演中的创造力和团队合作能力，以及在情境体验中的身体协调能力和问题解决能力。

八、活动延伸：

重点关注家长在家中与孩子一起回顾故事的参与度，以及社区活动中对自然环境的观察和认识。

九、教学评价：

重点关注家长反馈和幼儿在活动中的表现，以综合评估活动的教育效果。

十、教学反思：

重点关注活动设计的趣味性和教育性，教学方法的有效性，以及家长沟通的及时性和有效性。

本次教案设计围绕《松鼠逃难记》这一故事，通过多样化的活动，旨在促进幼儿的语言发展、情感理解和社交技能，增强他们对自然环境的关注。在实施过程中，需特别关注幼儿在各个环节中的参与度、互动能力和学习效果，以及家长的反馈和参与。通过不断的教学反思和优化，确保活动的教育目标得到有效实现。