会变的月亮大班科学教案.docx

编号：__________

会变的月亮大班科学教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

会变的月亮大班科学教案

目录

一、教学内容

1.1月亮的形状变化

1.2月亮的亮度变化

1.3月相的形成原因

1.4月亮的传说故事

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度价值观

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入

5.2新课导入

5.3课堂探究

5.4实践操作

六、板书设计

6.1月亮的形状变化

6.2月亮的亮度变化

6.3月相的形成原因

6.4月亮的传说故事

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1月亮相关的科学知识

9.2月亮的文学艺术作品

9.3月亮的探索与研究

教案如下：

一、教学内容

1.1月亮的形状变化：新月、月牙、上弦月、满月、下弦月、残月

1.2月亮的亮度变化：明月、暗月

1.3月相的形成原因：地球自转、月球绕地球公转

1.4月亮的传说故事：《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》

二、教学目标

2.1知识与技能：认识月亮的形状和亮度变化，了解月相的形成原因，听听月亮的传说故事。

2.2过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，探究月亮的变化规律。

2.3情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的合作精神和实践能力。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：月相的形成原因

3.2教学重点：月亮的形状变化和亮度变化

四、教具与学具准备

4.1教具：月球模型、月亮图片、视频播放设备

4.2学具：月球观测图、月亮形状卡片、月球亮度卡片

五、教学过程

5.1导入：利用月球模型，引入对月亮的观察和思考。

5.2新课导入：通过播放月亮变化的视频，引导学生观察月亮的形状和亮度变化。

5.3课堂探究：学生分组观测月球图，讨论月亮的变化规律，教师巡回指导。

5.4实践操作：学生根据观测到的月亮形状和亮度，完成月球观测图。

六、板书设计

6.1月亮的形状变化：新月、月牙、上弦月、满月、下弦月、残月

6.2月亮的亮度变化：明月、暗月

6.3月相的形成原因：地球自转、月球绕地球公转

6.4月亮的传说故事：《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》

七、作业设计

7.1作业内容：观察月亮的变化，记录月亮的形状和亮度，了解月亮的传说故事。

7.3作业评价：以小组为单位，分享观测结果，互相评价。

八、课后反思

8.1教学效果评价：学生能正确描述月亮的形状和亮度变化，理解月相的形成原因，了解月亮的传说故事。

8.2教学改进措施：在实践操作环节，增加观测月亮的时间，让学生有更直观的感受。

九、拓展及延伸

9.1月亮相关的科学知识：月球的构成、月球的表面特征

9.2月亮的文学艺术作品：《静夜思》、《水调歌头》

9.3月亮的探索与研究：中国探月工程、美国阿波罗登月计划

重点和难点解析

一、教学内容

1.1月亮的形状变化：新月、月牙、上弦月、满月、下弦月、残月

1.2月亮的亮度变化：明月、暗月

1.3月相的形成原因：地球自转、月球绕地球公转

1.4月亮的传说故事：《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》

二、教学目标

2.1知识与技能：认识月亮的形状和亮度变化，了解月相的形成原因，听听月亮的传说故事。

2.2过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，探究月亮的变化规律。

2.3情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的合作精神和实践能力。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：月相的形成原因

3.2教学重点：月亮的形状变化和亮度变化

四、教具与学具准备

4.1教具：月球模型、月亮图片、视频播放设备

4.2学具：月球观测图、月亮形状卡片、月球亮度卡片

五、教学过程

5.1导入：利用月球模型，引入对月亮的观察和思考。

5.2新课导入：通过播放月亮变化的视频，引导学生观察月亮的形状和亮度变化。

5.3课堂探究：学生分组观测月球图，讨论月亮的变化规律，教师巡回