高中语文教学课件:窦娥冤.pptx

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关汉卿;一、窦娥太冤了,冤在哪里?怨在哪里?;二、窦娥真的太冤了,如果窦娥,她就不会死了。

请你参与讨论。;结局讨论1——窦娥的鬼魂去向父亲哭诉……

???【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆,将滥官污吏都杀坏,与天子分忧,万民除害……我便是窦天章。你这一行人,听我下断:张驴儿毒杀亲爷,谋占寡妇,合拟凌迟,押付市曹中,钉上木驴,剐一百二十刀处死。升任州守桃杌并该房吏典,刑名违错,各杖一百,永不叙用。赛卢医不合赖钱,勒死平民;又不合修合毒药,致伤人命,发烟瘴地面,永远充军。蔡婆我家收养。窦娥罪改正明白……今日个将文卷重行改正,方显的王家法不使民冤。;“正义也许会迟到,但永远不会缺席”

但迟到的正义已不是正义……;结局讨论2——

叶宪祖把《窦娥冤》改编成《金锁记》,这样改好不好?为什么?;天地象征能主宰世间万物、主持人间公道的最神圣的东西,窦娥开始相信青天大老爷能主持正义,赏善罚恶。

现在,她大胆谴责神权,反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神,也折射出当时广大人民的反抗精神。;典故:苌弘化碧

望帝啼鹃;怜悯是由一个人遭受不应遭受的厄运而引起的,恐惧是由这个这样遭受厄运的人与我们相似而引起的。(亚里斯多德《诗学》);三、你从窦娥身上看到了哪些有价值的东西?悲剧的根源是什么?;戏剧语言的留白是指在表演过程中留出恰如其分的无言部分,给观众思考想象的空间,更准确丰富地呈现人物性格和形象,进而有效推动剧情发展。请从下面两个视角中,任选一题,完成人物内心的留白。

视角A:

以临刑前窦娥的口吻,写一段给父亲的话。

视角B:

以监斩官的口吻,写一段见到血溅白练、六月飞雪时的感想。

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