教师论文写作三题课件.pptVIP

话题缘起：幼儿园的全部工作，广义上讲，都可以称作“管理”。一所幼儿园办得怎样，与园长管理水平紧密相关。园长的管理智慧影响着管理水平，而园长的文化修养则决定着管理智慧。

一、幼儿园管理的对象分类1、对物的管理幼儿园的物，包括园舍、教育教学的设施设备、幼儿保育的设施设备、教师办公用品、食堂厨具炊具、医疗卫生用品、运输工具等等。

2、对人的管理包括对教师的管理、对儿童的管理、对职员工友的管理、对家长的管理等等。

3、对事的管理包括对教育教学的管理、对保育工作的管理、对伙食的管理、对家校结合教育的管理、对招生的管理、对园内各类活动的管理等等。

4、对信息的管理包括对园风园纪的管理、对园内舆论的管理、对教育教学思想理念的管理、对教职员工意见的管理等等。

二、幼儿园管理本质的认识1、管理是幼儿园工作系统的核心要素o把幼儿园比作一个人，管理就是他的“大脑”。“中国日资手表厂的产品为什么不合格”“校长是一校之魂”

2、管理是幼儿园精神的指挥系统每个单位都有其独特的精神文化，而将其o落实到单位各项工作中去的，正是管理的统一指挥。

3、管理就是服务教育部门尤其是如此：对儿童的管理就是o对儿童的服务；对教师的管理，也是为了彰显教师工作的价值；管理的服务性表现在利他性上：让被管理的对象对管理心悦诚服，就必须将管理定位于服务。

4、管理是园长的职责，但不是“专利”管理的领袖人物当然是园长，但这不是园长一个人的事，管理要分层级，管理要形成网络。

三、幼儿园管理智慧举隅1、管理处处有研究智慧的管理一定是用头脑的管理。不研究无从产生智慧。

研究管理对象ooo儿童、教师、家长都在想什么、都需要什么、都有哪些特点……研究管理策略管理的分权管理的弹性虚拟经营园本文化建设合理化建议奖励研究管理工艺对管理流程中的一个个环节作精细化推敲，力求臻于完美。

2、管理他人首先管理自己张炳华：除了普通话，一切向我看齐。o推己及人正人正己以身作则反求诸己o吃苦在人前，享受在人后。o要别人做到的，自己先做到。

3、管理的有痕与无痕有痕：制度管理刚性管理o行政性管理科学管理无痕：精神管理柔性管理o人格化管理人文管理

4、管理的民主与艺术民主：让管理变成大家的事，让管理变成公正、公平、公开的事。o艺术：让管理美起来。o管理方式的艺术性，管理手段的艺术性，管理主体的艺术性，管理语言的艺术性。

四、幼儿园长的文化修养1、文化，是人类物质与精神实践活动的记o录和积淀，是文明的表征，是代代相传的财富，是照亮人类不断前行的火把。文者：纹也；化者：凝冻，浸润，濡染，扩散……（结绳——岩画——陶纹——甲骨文——金文——竹简——帛书——纸——电脑）

2、什么叫“有文化”？科学认知（知识——智能——智性）真o道德伦理（德能——德品——德性）善o艺术审美（美感——自由——灵性）美o

3、文化修炼的途径学习ooooo向书本学——腹有诗书气自华向生活学——处处留心皆学问向自然学——胸藏山川容乃大向社会学——三人行必有我师

历练多经历社会实践oooooo多关心天下大事多投入火热生活多观摩教育教学多参与公益活动多增益广泛兴趣

修为修身养性。澄怀观道。器小易盈。o于丹：人的眼睛有两种功能，一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。我们的眼睛，总是看外界太多，看内心太少。o

谢谢