小班手工各种各样的我.doc

教学活动设计表

活动名称

《各种各样的我》（手工）

执教者

班级

小班

周次

第五周

活动目的

结识五官，能根据底板上的提醒，将眼睛、眉毛、嘴巴（胡子）鼻子、耳朵贴在相应的位置。

可以将四张自画像用圈串起来。

喜欢操作活动，体验将五官黏贴成功的快乐。

活动重点

活动难点

结识五官，能将相应的五官贴在对的的位置。

可以动手操作好活动材料，注意材料的放置。

活动准备

完整的我的自画像底板，缺眼睛、鼻子、嘴巴的我的自画像、胶水、塑料圈。

活

动

过

程

律动《宝宝的脸》引入活。

眼睛眼睛在哪里——眨一眨，眨一眨，鼻子鼻子在哪里——捏一捏，捏一捏，嘴巴嘴巴在哪里——亲一亲，亲一亲

，耳朵耳朵在哪里——摸一摸，摸一摸

结识五官

请幼儿指认五官，巩固对五官的结识。

示范五官的贴法

1）拿出缺少眼睛的自画像，让幼儿指认缺少了什么、该贴在哪里。

2）如上分别拿出缺少鼻子、耳朵、嘴巴的画像，让幼儿指出少了哪些五官，然后拿出五官的小图片，请幼儿贴在相应的位置。

提出操作规定

皮纸袋如何撕放

示范胶水如何使用和放置

幼儿操作，教师巡视指导。

欣赏、评价

教师对幼儿的作品进行点评，多鼓励孩子

活动反思

教学活动设计表

活动名称

《好看的月饼》（手工）

执教者

王晓燕

班级

小班

周次

第三周

活动目的

学习将油泥团圆、压扁的方法做月饼，体验油泥柔软可变的特性。

2、对泥塑活动感爱好，体验成功的快乐。

活动重点

活动难点

使用团圆、压扁的方法做月饼，体验油泥柔软可变的特性。

会使用月饼模具制作月饼

活动准备

1、月饼一盘，月饼盒

2、橡皮泥及模具。

3、音乐：《爷爷为我打月饼》。

活

动

过

程

一、观测交流

1、自由观测盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？

2、观测月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。

（1）猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的爱好。

（2）观测切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

①仔细看看月饼里面是什么样的？②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。

二、激发幼儿制作月饼的愿望，说说自己想做什么样的月饼。

三、教师示范操作：

观测教师制作月饼，了解材料的使用方法和制作的过程。

（1）结识材料，知道使用的方法。

（2）观测老师示范，了解制作的过程——用双手和橡皮泥，拍，再用模具压印。

在《爷爷为我打月饼》的音乐声幼儿制作月饼。

（教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。）

五、欣赏自己做的月饼，体验成功的快乐。（教师引导幼儿观测形状好、花纹清楚的月饼）

活动反思

教学活动设计表

活动名称

《美丽的手工花》（手工）

执教者

王晓燕

班级

小班

周次

第十三周

活动目的

了解一朵花是由花心、花瓣、花托、茎秆和叶片组成。

学习用穿、插的方法完毕手工花制作。

乐意参与手工活动，克服困难，体验手工活动以及成功的快乐。

活动重点

活动难点

1、学习用穿、插的方法完毕手工花的制作。

2、能从上到下有序地完毕花朵的穿插过程。

活动准备

手工花材料包（花盆部分不要）、PPT课件（环节示意图）

活

动

过

程

情境导入

感恩节就要到了，小熊花店的生意特别地好，一转眼，花店的花就要卖光了，眼看着没有花了，小熊有些着急，他的车子坏了没办法去采购鲜花，但是它的花店里有一些制作手工花朵的材料，但是它一个人忙但是来，你乐意帮助小熊吗？

介绍材料

今天小朋友们都乐意帮助小熊，小熊好开心啊！现在我们一起来看看小熊的手工花的材料吧。

、结识材料的组成部分：花心、小花瓣、大花瓣、花托、茎秆、叶片

成品展示——幼儿猜测花朵如何制作。

、教师示范，幼儿了解手工花的制作顺序：先将花心穿过小花瓣、然后穿大花瓣，再穿过花托（注意花托穿插的方向），接着将茎秆插进花心孔里，最后将茎秆穿过叶片的两个小孔（先穿里面的再穿外面的）。

幼儿操作、教师指导。

提出操作规定：从上到下有序完毕，每完毕一朵插到中间的泡沫板上。

作品欣赏

律动结束活动

小朋友们帮助小熊制作了这么多美丽的手工花，小熊真快乐，为了感谢大家，它邀请小朋友们跳一支舞《幸福拍手歌》

活动反思

教学活动设计表

活动名称

《马赛克画》（手工）

执教者

王晓燕

班级

小班

周次

第十四周

活动目的

1.结识马赛克画，初步了解马赛克画是由一个个小方块组合构成的。

2.能细心观测画面，知道用颜色相应数字的方法撕、贴完毕作品。

3.操作过程中能克服困难，活动后体验成功的快乐。

活动重点

活动难点

1.结识马赛克画，初步了解马赛克画是由一个个小方块组合构成的。

2.能细心观测画面，知道用颜色相应数字的方法撕、贴完毕作品。

活动准备

作品材料包，垃圾筐、哆啦A梦音乐、PP