一年级道德与法治下册 3 节约总动员 3节约用纸教案 未来版.docx

一年级道德与法治下册3节约总动员3节约用纸教案未来版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于一年级道德与法治下册第3课《节约总动员》，主要围绕“节约用纸”这一主题展开。教材内容涵盖了纸的来源、纸的用途、节约用纸的方法以及节约用纸的重要性等方面。通过本节课的学习，学生将了解到纸的制作过程，认识到节约用纸的重要性，学会在生活中节约用纸的方法，培养节约资源的良好习惯。

具体教学内容包括：

1.纸的来源：让学生了解纸的制作过程，知道纸是由树木制成的，从而培养学生对自然资源的尊重和保护意识。

2.纸的用途：引导学生了解纸在日常生活中的各种用途，如写作、打印、包装等，让学生认识到纸在生活中的重要性。

3.节约用纸的方法：教授学生如何在日常生活中节约用纸，如双面打印、使用电子文件、减少不必要的打印等。

4.节约用纸的重要性：让学生认识到节约用纸对于保护环境、节约资源的重要性，培养学生的环保意识。

本节课的教学内容紧密联系学生的生活实际，旨在通过学习，让学生在日常生活中能够自觉地节约用纸，养成良好的节约习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕环保意识、资源节约、责任感和自主学习能力等方面展开。具体包括：

1.环保意识：通过学习，使学生认识到纸张资源的可贵，增强对环境保护的意识，培养他们珍惜资源、保护环境的价值观。

2.资源节约：教育学生在日常生活中，通过实际行动，学会节约使用纸张，养成良好的节约习惯，为资源的可持续利用做出贡献。

3.责任感：引导学生理解自己在家庭、学校和社会中应承担的节约资源的责任，培养他们的责任感和使命感。

4.自主学习能力：通过自主探究、合作交流的学习方式，培养学生独立思考、解决问题的能力，提高他们的自主学习能力。

学情分析

本节课的对象为一年级学生，他们正处于生理和心理发育的关键时期，对周围世界充满好奇心和探索欲望。在知识、能力和素质方面，他们具备了一定的生活经验，能够理解和认识日常生活中的一些现象。但在节约用纸这一方面，部分学生可能还没有形成良好的行为习惯，需要通过本节课的学习进行引导和培养。

1.知识层面：一年级学生在生活中已经接触过纸张，对纸的来源和用途有一定的了解。但他们可能并不清楚纸张资源的可贵和节约用纸的重要性，因此需要在本节课中进行深入的讲解和教育。

2.能力层面：学生在前期学习过程中，已经具备了一定的自主探究、合作交流的能力。在本节课中，可以充分利用这一能力，让学生通过实践、探究等方式，更好地理解和掌握节约用纸的方法和技巧。

3.素质层面：一年级学生具有强烈的社会责任感和集体荣誉感，他们渴望为环境保护做出贡献。在本节课中，可以通过讲解和实践活动，让学生将这种情感转化为实际行动，培养他们节约用纸的良好习惯。

4.行为习惯：部分学生在日常生活中可能存在浪费纸张的现象，如随意丢弃、过度使用等。针对这一情况，本节课需要重点培养学生的节约意识，引导他们从自身做起，改变不良行为习惯。

5.对课程学习的影响：学生在学习本节课的过程中，需要充分参与到课堂讨论、实践活动等环节。他们对课程内容的兴趣和参与程度，将直接影响到课程的学习效果。因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将通过讲解纸的来源、用途、节约用纸的方法和意义等内容，让学生对节约用纸有更深入的了解。

（2）案例研究法：分析现实生活中浪费纸张的案例，让学生从中认识到节约用纸的重要性。

（3）讨论法：组织学生就如何在生活中节约用纸展开讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

（4）实践操作法：引导学生动手实践，如尝试双面打印、使用电子文件等，让学生在实际操作中学会节约用纸。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演不同角色，如纸张、环保小卫士等，通过角色扮演，让学生从不同角度认识到节约用纸的重要性。

（2）实验活动：组织学生进行纸张制作的实验，让学生体会纸张的来之不易，从而增强他们的节约意识。

（3）游戏互动：设计有关节约用纸的趣味游戏，让学生在游戏中学会节约用纸的方法。

（4）小组竞赛：设立小组竞赛环节，鼓励学生小组合作，共同探讨节约用纸的技巧，提高学生的团队协作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示纸的来源、用途、节约用纸的方法和意义等内容，增强课堂的趣味性。

（2）视频：播放有关节约用纸的宣传片，让学生更直观地认识到节约用纸的重要性。

（3）在线工具：利用在线工具，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、电子图书馆等，为学生提供丰富的学习资源，提高他们的自主学习