金刚石、石墨和C60教案.doc

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课题

课题一金刚石、石墨和C60

课型

新课

总课时

2课时

第1课时

教学目标

1.会说出金刚石和石墨的物理性质和用途，指明金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质；

2.会解释出木炭、活性炭的吸附性；

3.通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，说明物质结构、性质和用途之间的关系；

4.确定不同元素可以组成不同的物质，同一种也可以组成不同的物质

教学过程

先行独立学习

1.自学碳单质的物理性质。

2.通过物理性质的不同理解“结构决定性质”。

迁移导入

我们裁玻璃所用的玻璃刀头的成分金刚石，为什呢它能切割玻璃呢，它的成分到底是是什么，结构又如何？带着这个问题进入我们今天的学习。

先学检测或展示

1.请你们从物质的结构、性质和用途三个方面阅读课文并完成下表。

结构

主要物理性质

对应用途

金刚石

石墨

木炭

C60

2．金刚石和石墨物理性质存在较大差异的原因是什么？

３．不同种元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质吗？

４．木炭、活性炭等物质为什么具有吸附作用？什么样的物质易被吸附？

5．物质的结构、性质和用途之间有什么关系？

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课堂交互学习

环节一

1．物质由元素组成，大家讨论：不同种元素可以组成不同种单质，同一种元素可以组成不同的单质吗？举例说明

2.讨论：金刚石和石墨都是碳元素组成的，物理性质为什么有这么大的差异？

3.金刚石可以打磨而成光彩夺目、价值连城的钻石，金刚石可以制成用来切割玻璃的刀和钻头。根据金刚石的用途你能够推测出它的性质吗？

4、演示[实验6-1]，锥形瓶中有何现象？说明了木炭、活性炭具有什么性质？

请你与其他同学一起讨论分析产生这种现象的原因是什么？你知道这一性质有什么实际用途吗？

整体达标检测

1、金刚石、石墨的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（）

A．构成它们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同

C．它们是由不同的原子构成的D．构成它们的原子排列不同

2、下列由同种元素组成的不同单质是（）

A．二氧化碳和干冰B．金钢石和石墨C．氧气和臭氧D．氢气和液氧

3、铅笔芯的主要成分是（）

A．铅B．石墨C．碳黑D．木碳

拓展巩固练习

1、结合金刚石、石墨、无定形碳的性质和用途，讨论物质的性质和用途的关系。

结论:

练习巩固：请将下面左列和右列的相关内容用短线连接起来：

金刚石硬度大冰箱去味剂

石墨导电性能好切割玻璃

活性炭有吸附性干电池电极

注意：木炭、活性炭的吸附性属于物理性质。吸附过程中发生的变化属于物理变化。

（2）实验[6—1]你观察到了什么现象？木炭和活性炭为什么可以做吸附剂？

（3）防毒面具的滤毒罐内填充的是什么物质？为什么？

教学反思

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课题

课题一金刚石、石墨和C60

课型

新课

总课时

2课时

第2课时

教学目标

1.能说出单质碳的化学性质，并能根据性质开发其不同用途。

2.通过古人用碳或墨作的字画久不褪色的事实，和升高温度碳也能发生化学反应的实验探究，会解释物质化学性质的活泼与稳定都是相对的。

3、碳的化学性质——可燃性、还原性。

教学过程

先行独立学习

阅读课文，了解碳单质的化学性质。

迁移导入

碳在常温下为什么具有稳定性？你能否从碳原子结构示意图中，得到结论？

先学检测或展示

阅读课本思考下列问题：

1、金刚石、石墨、木炭都是碳元素组成的，虽然物理性质不同，但化学性质是否相同？

2、为什么用墨书写的字画能保存那么长时间而不变色呢？

3、我国农村有些木质线杆被埋入地下前，表面被火烧成黑色。如果将这种木质线杆直接埋入地下，你认为有什么后果？这又说明什么问题？

4、碳可与哪些物质发生反应呢？

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课堂交互学习

环节一

一、碳的化学性质

1、碳与氧气反应

2、碳与某些氧化物反应

[实验6-7]，（思考）做这个实验需要什么仪器？该实验装置与以前做过的哪个实验装置相似？操作过程中应注意的事项是什么？

巩固提高：利用上述反应，可将氧化铜炼成金属铜。XkB1.com

如果将氧化铜换成氧化铁、三氧化钨(WO3)，就可炼得铁和钨。请写出用木炭炼铁、炼钨的化学方程式。

二、碳的用途

（讨论）由上述的碳的化学性质你能说出碳具有哪些用途吗？

请你与其他同学一起讨论分析产生这种现象的原因是什么？你知道这一性质有