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《聪明的乌龟》的教案与反思
教学目标：
1.理解故事的主要内容,感知故事中角色情绪的变化,增强对角色的理解。
2.了解遇到困难要动脑筋想办法,相互帮助的重要性。
教学准备：
挂图一张,《小朋友的书亲亲小动物》,故事录音。
教学过程：
一、引入课题
教师:小朋友们,今天李老师请了一位特殊的客人来我们班,让我们一起来听听他带来的有趣故事吧。
二、讲述故事
教师:故事中有哪些小动物?你最喜欢哪个角色?
三、分步讲解故事
1.出示挂图一:图片上有谁?狐狸想干什么?狐狸的坏行为被谁发现了?
2.出示挂图二:乌龟是如何应对狐狸的?青蛙怎么样了?乌龟为什么不回答狐狸的话?
3.出示挂图三:狐狸分别咬乌龟的头、脚和尾巴,乌龟是如何应对的?最后狐狸怎么样了?
四、再次完整讲述故事
教师:这只乌龟是一只什么样的乌龟?为什么说它是一只聪明的乌龟?
五、幼儿复述故事内容
幼儿使用《小朋友的书亲亲小动物》第11-12页复述故事。
教学反思与建议:
本节课教师教学水平较高,语言表达清晰,操作示范熟练,幼儿积极参与,体现了面向全体幼儿的教学理念。在轻松和谐的学习氛围中,幼儿乐于尝试,学到了知识和技能,感受到了学习的乐趣,身心得到了良好的发展。未来可以进一步丰富教学方式,增加师生互动,提高幼儿的参与度和主动性。
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