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?一年级上册一单元口语交际教案一等奖
第一章：认识新朋友
一、教学目标：
1.让学生学会用普通话主动介绍自己，展示自己。
2.培养学生倾听他人介绍的习惯，学会表达自己的情感。
3.引导学生初步建立合作、交流的意识。
二、教学内容：
1.学习如何用普通话进行自我介绍。
2.学习如何倾听他人介绍，并给予回应。
3.通过小组活动，培养学生合作、交流的能力。
三、教学重点与难点：
1.重点：学会用普通话进行自我介绍，学会倾听他人介绍。
四、教学方法：
1.情境教学法：创设各种情境，让学生在实际情境中进行口语交际。
2.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高口语交际能力。
3.小组合作学习：培养学生合作、交流的能力。
五、教学步骤：
1.导入新课：教师以自我介绍的方式，引导学生进入学习情境。
2.学习自我介绍：教师示范如何用普通话进行自我介绍，学生跟读，并进行练习。
3.学习倾听他人介绍：教师示范如何倾听他人介绍，并给予回应，学生跟学，并进行练习。
4.小组活动：学生分组进行自我介绍，其他组员倾听并给予回应。
第二章：我的家人
一、教学目标：
1.让学生学会用普通话介绍自己的家人。
2.培养学生倾听他人介绍家人的习惯，学会表达自己的情感。
3.引导学生初步建立合作、交流的意识。
二、教学内容：
1.学习如何用普通话介绍自己的家人。
2.学习如何倾听他人介绍家人，并给予回应。
3.通过小组活动，培养学生合作、交流的能力。
三、教学重点与难点：
1.重点：学会用普通话介绍自己的家人，学会倾听他人介绍家人。
四、教学方法：
1.情境教学法：创设各种情境，让学生在实际情境中进行口语交际。
2.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高口语交际能力。
3.小组合作学习：培养学生合作、交流的能力。
五、教学步骤：
1.导入新课：教师以介绍自己的家人为例，引导学生进入学习情境。
2.学习介绍家人：教师示范如何用普通话介绍家人，学生跟读，并进行练习。
3.学习倾听他人介绍：教师示范如何倾听他人介绍家人，并给予回应，学生跟学，并进行练习。
4.小组活动：学生分组进行介绍家人，其他组员倾听并给予回应。
第三章：我的学校
一、教学目标：
1.让学生学会用普通话介绍自己的学校。
2.培养学生倾听他人介绍学校的习惯，学会表达自己的情感。
3.引导学生初步建立合作、交流的意识。
二、教学内容：
1.学习如何用普通话介绍自己的学校。
2.学习如何倾听他人介绍学校，并给予回应。
3.通过小组活动，培养学生合作、交流的能力。
三、教学重点与难点：
1.重点：学会用普通话介绍自己的学校，学会倾听他人介绍学校。
四、教学方法：
1.情境教学法：创设各种情境，让学生在实际情境中进行口语交际。
2.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高口语交际能力。
3.小组合作学习：培养学生合作、交流的能力。
五、教学步骤：
1.导入新课：教师以介绍自己的学校为例，引导学生进入学习情境。
2.学习介绍学校：教师示范如何用普通话介绍学校，学生跟读，并进行练习。
3.学习倾听他人介绍：教师示范如何倾听他人介绍学校，并给予回应，学生跟学，并进行练习。
4.小组活动：学生
六、我的兴趣爱好
一、教学目标：
1.让学生学会用普通话介绍自己的兴趣爱好。
3.引导学生初步建立合作、交流的意识。
二、教学内容：
1.学习如何用普通话介绍自己的兴趣爱好。
2.学习如何倾听他人介绍兴趣爱好，并给予回应。
3.通过小组活动，培养学生合作、交流的能力。
三、教学重点与难点：
1.重点：学会用普通话介绍自己的兴趣爱好，学会倾听他人介绍兴趣爱好。
四、教学方法：
1.情境教学法：创设各种情境，让学生在实际情境中进行口语交际。
2.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高口语交际能力。
3.小组合作学习：培养学生合作、交流的能力。
五、教学步骤：
1.导入新课：教师以介绍自己的兴趣爱好为例，引导学生进入学习情境。
2.学习介绍兴趣爱好：教师示范如何用普通话介绍兴趣爱好，学生跟读，并进行练习。
3.学习倾听他人介绍：教师示范如何倾听他人介绍兴趣爱好，并给予回应，学生跟学，并进行练习。
4.小组活动：学生分组进行介绍兴趣爱好，其他组员倾听并给予回应。
七、节日庆祝
一、教学目标：
1.让学生学会用普通话介绍自己喜欢的节日及其庆祝活动。
2.培养学生倾听他人介绍节日的习惯，学会表达自己的情感。
3.引导学生初步建立合作、交流的意识。
二、教学内容：
1.学习如何用普通话介绍自己喜欢的节日及其庆祝活动。
2.学习如何倾听他人介绍节日，并给予回应。
3.通过小组活动，培
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