人音版九年级音乐下册教学设计:1.5 屠城教案1000字.docx

人音版九年级音乐下册教学设计:1.5 屠城教案1000字.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

人音版九年级音乐下册教学设计:1.5屠城教案1000字

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

人音版九年级音乐下册教学设计:1.5屠城教案1000字

教学内容分析

本节课的主要教学内容选自人音版九年级音乐下册第15课《屠城》,本课是《世界音乐之旅》单元中的一课,通过学习这首歌曲,让学生了解和感受世界各地的风土人情,增强对世界音乐的认知和理解。

教学内容与学生已有知识的联系:

1.学生已经学习过一些世界音乐的相关知识,对本课的内容有一定的了解和认知,能够更好地理解和掌握本课的知识。

2.学生已经学习过一些音乐基础知识和技能,如音高、节奏、音色等,为本课的学习提供了基础。

3.学生已经学习过一些音乐欣赏的方法和技巧,能够更好地理解和欣赏本课的歌曲。

核心素养目标

1.了解世界各地的音乐风格和特点,提高对世界音乐的认知和理解,培养音乐欣赏能力和跨文化交际能力。

2.学会倾听和分析音乐作品,培养音乐审美能力和音乐分析能力。

3.通过参与音乐活动,提高团队协作能力和集体荣誉感。

4.学会用音乐表达情感,提高自我表达能力和情感沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

(1)了解《屠城》这首歌曲的创作背景和音乐风格,理解其表达的情感和意义。

(2)学会分析和欣赏《屠城》这首歌曲的音乐元素,如旋律、节奏、和声等。

(3)通过学习《屠城》这首歌曲,了解和感受世界各地的音乐风格和特点,提高对世界音乐的认知和理解。

2.教学难点

(1)理解《屠城》这首歌曲的创作背景和音乐风格,尤其是对于音乐风格的理解,学生可能会存在一定的困难。

(2)分析和欣赏《屠城》这首歌曲的音乐元素,如旋律、节奏、和声等,对于学生来说,可能需要一定的音乐基础和技能。

(3)通过学习《屠城》这首歌曲,了解和感受世界各地的音乐风格和特点,对于学生来说,可能需要一定的文化背景和知识积累。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,如《人音版九年级音乐下册》第15课《屠城》的教材。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如世界各地音乐风格的图片、音乐元素分析的图表、音乐视频等。

3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性,如乐器、音响设备、录音设备等。

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等,以便于学生进行分组讨论和音乐实验。

5.教学软件:准备音乐分析软件、多媒体播放软件等教学软件,以便于教师进行音乐分析演示和多媒体教学。

6.教学设备:确保教学设备的正常运行,如音响设备、投影仪、电脑等,以便于教师进行教学演示和互动。

7.教学资料:收集和整理与教学内容相关的教学资料,如音乐论文、音乐评论、音乐书籍等,以便于学生进行课外学习和拓展。

8.教学资源库:建立和维护教学资源库,包括教材、辅助材料、实验器材、教学软件、教学设备、教学资料等,以便于教师和学生随时查阅和使用。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对《屠城》这首歌曲的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道《屠城》这首歌曲吗?它反映了怎样的情感和意义?”

展示一些关于《屠城》这首歌曲的图片或视频片段,让学生初步感受这首歌曲的魅力和特点。

简短介绍《屠城》这首歌曲的创作背景和音乐风格,为接下来的学习打下基础。

2.《屠城》基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解《屠城》这首歌曲的基本概念、创作背景和音乐风格。

过程:

讲解《屠城》这首歌曲的定义,包括其创作背景和音乐风格。

详细介绍《屠城》这首歌曲的创作背景和音乐风格,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《屠城》案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解《屠城》这首歌曲的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的《屠城》这首歌曲的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解《屠城》这首歌曲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用《屠城》这首歌曲解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与《屠城》这首歌曲相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对《屠城》这首歌曲的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不

您可能关注的文档

文档评论(0)

wulaoshi157 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档