大班语言漂亮的皮鞋车教案.docx

编号：__________

大班语言漂亮的皮鞋车教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班语言漂亮的皮鞋车教案

目录

一、教学内容

1.1故事主题

1.2语言表达

1.3词汇学习

1.4文化背景

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事环节

5.3讨论环节

5.4表达环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2关键词汇

6.3图片辅助

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果

8.2学生反馈

8.3改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸活动

9.3家庭支持

教案如下：

一、教学内容

1.1故事主题：通过《漂亮的皮鞋车》的故事，引发学生对美的追求和创造力的激发。

1.2语言表达：学习故事中的对话和描述，提高学生的语言表达能力和想象力。

1.3词汇学习：掌握故事中的主要词汇，如“漂亮”、“皮鞋车”、“创造力”等。

1.4文化背景：了解中国传统文化中关于美的追求和创造力的重要性。

二、教学目标

2.1认知目标：学生能够理解故事内容，认识故事中的主要角色和情节。

2.2技能目标：学生能够运用故事中的词汇进行简单的描述和对话。

2.3情感目标：培养学生对美的热爱和创造力的激发。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：学生对故事中的对话和描述的理解和运用。

3.2教学重点：学生对故事主题的理解和词汇的学习。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：故事课件、皮鞋车图片、词汇卡片等。

4.2学具准备：学生课本、练习本、彩笔等。

五、教学过程

5.1导入环节：通过展示皮鞋车图片，引发学生对故事的好奇心，激发学习兴趣。

5.2故事环节：教师生动讲解故事，引导学生跟读和模仿对话。

5.3讨论环节：学生分组讨论故事中的角色和情节，培养学生的合作意识。

5.4表达环节：学生根据故事内容进行角色扮演，提高学生的语言表达能力和创造力。

六、板书设计

6.1板书主题：《漂亮的皮鞋车》

6.2关键词汇：漂亮、皮鞋车、创造力

6.3图片辅助：皮鞋车图片

七、作业设计

7.1作业内容：学生根据故事内容进行绘画创作，画出自己心中的漂亮皮鞋车。

7.2作业要求：充分发挥想象力，注重细节描绘，展示个性化的创意。

7.3作业评价：以学生的创作内容和表现力为主要评价标准，鼓励创新和个性化的表达。

八、课后反思

8.1教学效果：学生对故事的理解和词汇的学习情况，以及他们在表达环节的参与度。

8.2学生反馈：学生对教学内容和教学方式的评价和建议。

8.3改进措施：根据学生的反馈和教学效果，调整教学方法和内容，提高教学效果。

九、拓展及延伸

9.1拓展活动：组织学生进行创意写作，让他们以故事中的角色为主人公，编写自己的故事。

9.2延伸活动：邀请家长参与，让学生和家长一起制作漂亮的皮鞋车模型，增进亲子关系。

9.3家庭支持：家长可以通过阅读故事给孩子们，鼓励他们在家中进行创意绘画和写作活动，支持和鼓励孩子们的创造力和想象力的发展。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事主题：故事《漂亮的皮鞋车》通过描绘角色的创造力和对美的追求，向学生传达了一个积极向上的主题。在教学过程中，教师需要引导学生理解和感悟这一主题，激发他们对美的热爱和创造力的培养。

1.2语言表达：故事中的对话和描述是学生语言表达能力的训练材料。教师应重点关注学生对对话的模仿和运用，通过角色扮演等活动，提高他们的语言表达能力和想象力。

1.3词汇学习：故事中包含了一些新词汇，如“漂亮”、“皮鞋车”、“创造力”等。教师需要通过图片展示、卡片游戏等方式，帮助学生记忆和理解这些词汇，丰富他们的词汇量。

1.4文化背景：故事中的中国传统文化元素，如皮鞋车的制作和美的追求，是学生了解中国文化的重要途径。教师可以通过讲解和讨论，让学生了解中国文化中关于美的追求和创造力的重要性。

二、教学目标

2.1认知目标：学生能够理解故事内容，认识故事中的主要角色和情节。在这个过程中，教师需要关注学生对故事情节的理解，通过提问和讨论，检查他们对故事的理解程度。

2.2技能目标：学生能够运用故事中的词汇进行简单的描述和对话。教师需要通过各种教学活动，如角色扮演、小组讨论等，提供机会让学生运用所学词汇，提高他们的语言表达能力。

2.3情感目标：培养学生对美的热爱和创造力的激发。教师需要关注学生在学