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编号：__________
大班音乐欣赏教案《赛马》
年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日
大班音乐欣赏教案《赛马》
目录
一、教学内容
1.1歌曲《赛马》的背景介绍
1.2歌曲《赛马》的旋律特点
1.3歌曲《赛马》的歌词意义
二、教学目标
2.1认知目标
2.2技能目标
2.3情感目标
三、教学难点与重点
3.1教学难点
3.2教学重点
四、教具与学具准备
4.1教具准备
4.2学具准备
五、教学过程
5.1导入环节
5.2新课教授环节
5.3练习环节
5.4表演环节
六、板书设计
6.1板书主题
6.2板书内容
七、作业设计
7.1作业内容
7.2作业要求
八、课后反思
8.1教学效果反思
8.2教学方法反思
8.3教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1拓展活动
9.2延伸活动
教案如下：
一、教学内容
1.1歌曲《赛马》的背景介绍
《赛马》是一首藏族民歌，源于中国西南地区，歌曲描绘了赛马比赛的场景，表达了人们对速度与力量的赞美。
1.2歌曲《赛马》的旋律特点
歌曲采用藏族民歌的典型节奏，旋律跌宕起伏，富有动感，展现了赛马的激烈与壮观。
1.3歌曲《赛马》的歌词意义
歌词以赛马为载体，传递了团结、拼搏、向前的精神，激发人们对生活热情的共鸣。
二、教学目标
2.1认知目标
让学员了解藏族民歌《赛马》的背景、旋律特点和歌词意义。
2.2技能目标
使学员能熟练地演唱《赛马》，理解歌曲的节奏和旋律。
2.3情感目标
培养学员对民族音乐的热爱，激发他们的生活热情。
三、教学难点与重点
3.1教学难点
歌曲中藏族民歌特有的节奏和旋律。
3.2教学重点
学员能熟练地演唱《赛马》，理解歌曲的节奏和旋律。
四、教具与学具准备
4.1教具准备
教学课件、音响设备、乐谱。
4.2学具准备
学员自带乐器（如口琴、吉他等），练习演唱《赛马》。
五、教学过程
5.1导入环节
通过播放藏族民俗风情的图片和视频，引发学员对藏族文化的兴趣。
5.2新课教授环节
教授歌曲《赛马》的节奏和旋律，讲解歌曲背景和歌词意义。
5.3练习环节
学员跟随老师练习演唱《赛马》，纠正发音和节奏错误。
5.4表演环节
分组进行《赛马》演唱表演，鼓励创新和个性展示。
六、板书设计
6.1板书主题
《赛马》教案
6.2板书内容
歌曲背景、旋律特点、歌词意义、教学目标、教学难点与重点
七、作业设计
7.1作业内容
熟唱《赛马》，分析歌曲的节奏和旋律特点。
7.2作业要求
字体工整，论述清晰，下周课上分享。
八、课后反思
8.1教学效果反思
本节课学员掌握了《赛马》的演唱技巧，对藏族民歌有了更深入的了解。
8.2教学方法反思
在教授过程中，注重了学员的互动和个体差异，提高了教学效果。
8.3教学改进措施
在今后的教学中，继续丰富教学手段，激发学员的学习兴趣。
九、拓展及延伸
9.1拓展活动
组织藏族民俗文化体验活动，让学员亲身体验藏族的风土人情。
9.2延伸活动
学习其他藏族民歌，举办藏族音乐作品音乐会。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1歌曲《赛马》的背景介绍
《赛马》这首歌曲的背景是藏族人民在节日或者重要场合中举行的赛马比赛。这首歌曲通过生动的描绘，展现了比赛的激烈和壮观，以及藏族人民对速度与力量的崇尚。
1.2歌曲《赛马》的旋律特点
这首歌曲的旋律跌宕起伏，富有动感，节奏明快，充满了活力。它的旋律线条流畅，富有弹性，给人一种马蹄声和赛马奔驰的感觉。
1.3歌曲《赛马》的歌词意义
歌词以赛马为载体，传递了团结、拼搏、向前的精神，激发人们对生活的热情和对自然的敬畏之情。
二、教学目标
2.1认知目标
让学员了解藏族民歌《赛马》的背景、旋律特点和歌词意义，以及藏族的文化特点。
2.2技能目标
使学员能熟练地演唱《赛马》，理解歌曲的节奏和旋律，能够把握歌曲的情感和表现力。
2.3情感目标
培养学员对民族音乐的热爱，激发他们的生活热情和对自然的敬畏之情。
三、教学难点与重点
3.1教学难点
歌曲中藏族民歌特有的节奏和旋律，特别是节奏的变化和旋律的跳跃，对于学员来说是一个挑战。
3.2教学重点
学员能熟练地演唱《赛马》，理解歌曲的节奏和旋律，能够把握歌曲的情感和表现力。
四、教具与学具准备
4.1教具准备
教学课件、音响设备、乐谱、多媒体教学资源。
4.2学具准备
学员自带乐器（如口琴、吉他等），练习演唱《赛马》。
五、教学过程
5.1导入环节
通过播放藏族民俗风情的图片和视频，引发学员对藏族文化的兴趣，再通过播放《赛马》的歌曲，引起学员对这首歌曲的兴趣。
5.2新课教授
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