2024秋七年级英语上册 Unit 5 Family and Home Lesson 29 A Birthday Card教学设计 （新版）冀教版.docx

2024秋七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson29ABirthdayCard教学设计（新版）冀教版

主备人

备课成员

教材分析

《2024秋七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson29ABirthdayCard》是冀教版英语教材中的一部分，本课以生日卡片为线索，引导学生学习与家庭和亲情相关的词汇和句型。通过本课的学习，学生可以掌握描述家庭成员、家居环境和表达祝福的英语表达方式。课程内容贴近学生生活，易于激发学生的学习兴趣，有助于培养学生的英语实际运用能力。此外，本课还涉及情感教育，引导学生珍惜亲情，关爱家人，体现了英语学科的人文性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在通过ABirthdayCard的学习，提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生在掌握家庭成员和家居用品词汇的基础上，能够运用目标句型描述家庭场景，提升语言组织和表达能力。通过探讨家庭文化，增强对中外家庭文化差异的认识，培养跨文化交际意识。同时，通过小组合作和讨论，锻炼学生的批判性思维和解决问题的能力。此外，课程鼓励学生主动探索新知，培养其自主学习能力，使学生在掌握英语知识的同时，提升综合语言运用素养。

重点难点及解决办法

重点：1.词汇：家庭成员和家居用品的词汇，如sister,brother,livingroom,bedroom等。2.句型：描述家庭成员和家居环境的句型，如Thereis/are...inthe...,Ihavea....

难点：1.词汇的准确运用和记忆。2.句型的灵活运用和语法正确性。

解决办法：1.利用图片、实物等直观教具辅助记忆，通过单词卡片游戏、分组竞赛等形式巩固词汇。2.创设真实语境，如设计家庭角色扮演活动，让学生在实际对话中运用句型，提高语用能力。3.引导学生通过观察和发现，总结句型的语法规则，采用错误分析法，对常见错误进行纠正和讲解，帮助学生突破语法难点。4.利用多媒体资源，如视频、歌曲等，增加词汇和句型的复现率，提高记忆效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法选择：

针对本节课的核心素养目标，结合七年级学生的认知特点，采用以下教学方法：

-讲授法：用于讲解家庭成员和家居用品词汇、句型的基本用法及语法规则。

-讨论法：在小组活动中，引导学生相互讨论家庭成员的特点、家居环境布置等，提高学生的语言实际运用能力。

-案例研究：通过分析教材中的案例，让学生观察、总结描述家庭成员和家居环境的表达方式。

-项目导向学习：将学生分组，每组设计一个家庭场景，运用所学词汇和句型进行描述，激发学生的主动学习能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生模拟家庭成员，进行家庭场景的角色扮演，锻炼口语表达能力，增强课堂互动。

-游戏：设计“家庭词汇接龙”游戏，帮助学生巩固词汇，提高反应速度。

-小组竞赛：将学生分组进行竞赛，鼓励组内合作，提高课堂氛围，促进学生学习积极性。

-实验活动：让学生通过动手制作家庭手抄报，将所学词汇和句型运用其中，提高实际操作能力。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作精美的PPT课件，展示家庭成员、家居用品词汇以及相关句型的用法，方便学生直观地学习。

-视频：播放与家庭生活相关的英语视频，让学生在观看过程中，学习地道的英语表达，提高听力理解能力。

-在线工具：利用网络资源，如英语学习网站、在线翻译工具等，辅助学生课后学习和巩固知识。

-实物教具：准备家庭成员和家居用品的实物或图片，帮助学生形象地记忆词汇。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布包含家庭成员和家居用品词汇的预习资料，明确要求学生能够自主阅读并尝试造句。

-设计预习问题：围绕FamilyandHome主题，设计问题如“Canyoudescribeyourfamilymembersandyourhome?”，引导学生思考如何用英语表达。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保每位学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，尝试记忆词汇并练习造句。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过平台提交，为课堂讨论做好准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索新知，培养其自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和学生进度的监控。

作用与目的：

-帮