《面积单位间的进率 》（教案）-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docx

《面积单位间的进率》（教案）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的内容来源于2023-2024学年三年级下册数学人教版第101页至第103页的“面积单位间的进率”部分。这部分内容主要介绍了面积单位的进率，包括平方米与平方厘米、平方分米与平方厘米之间的进率，以及如何进行单位换算。具体内容包括：

1.面积单位的进率：1平方米=100平方厘米，1平方分米=100平方厘米。

2.单位换算：将面积从一种单位换算成另一种单位的方法。

3.练习题：通过练习题巩固面积单位间的进率和单位换算。

本节课旨在让学生掌握面积单位的进率和单位换算方法，能够正确进行面积单位的换算。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于数学学科的核心素养，具体包括：

1.知识与技能：掌握面积单位的进率，能够进行面积单位的换算。

2.过程与方法：通过实例学习，让学生学会如何将面积从一种单位换算成另一种单位。

3.情感态度与价值观：培养学生对数学学习的兴趣，激发学生的探究精神和合作意识。

本节课通过实例学习，让学生掌握面积单位的进率和单位换算方法，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。同时，注重培养学生的合作意识和探究精神，激发学生对数学学习的兴趣。

学情分析

本节课的学情分析主要针对的是三年级下册的学生，他们在知识、能力、素质方面有着不同程度的表现，这些表现会对本节课的学习产生一定的影响。

首先，在知识方面，三年级学生已经初步接触了一些面积单位，如平方米、平方厘米等。他们能够理解这些面积单位的概念，但可能对面积单位的进率和单位换算的理解还不够深入。因此，在本节课的学习中，教师需要通过实例和练习，帮助学生巩固和深化对面积单位进率和单位换算的理解。

其次，在能力方面，三年级学生已经具备了一定的数学思维能力和解决问题的能力。他们能够通过观察、思考和尝试，解决一些简单的数学问题。然而，在处理一些复杂的数学问题时，他们可能需要更多的指导和帮助。因此，在本节课的学习中，教师需要提供足够的引导和帮助，让学生能够独立完成面积单位的进率和单位换算的练习。

再次，在素质方面，三年级学生正处于好奇心强、好动的阶段。他们对数学学习有着浓厚的兴趣，喜欢通过动手操作和实际操作来学习。因此，在本节课的学习中，教师可以设计一些有趣的实例和练习，让学生通过动手操作和实际操作来加深对面积单位进率和单位换算的理解。

最后，在行为习惯方面，三年级学生可能会有不同的表现。有的学生可能认真听课、积极思考，有的学生可能注意力不集中、容易分心。这些行为习惯会对本节课的学习产生一定的影响。因此，在本节课的学习中，教师需要采取适当的措施，如加强课堂管理、采用生动有趣的教学方式等，以提高学生的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课的教学方法与策略主要围绕学生的主体地位和教师的引导作用展开。具体包括以下几个方面：

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解面积单位的进率和单位换算的方法，让学生初步了解和掌握相关知识。

-讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生在交流中加深对面积单位进率和单位换算的理解。

-案例研究法：教师提供一些实际案例，让学生通过分析案例，学会如何将面积从一种单位换算成另一种单位。

-项目导向学习法：教师设计一些面积单位换算的实际项目，让学生通过完成项目，巩固和深化对面积单位进率和单位换算的理解。

2.教学活动设计：

-角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让学生扮演不同的面积单位，通过互动，加深对面积单位进率和单位换算的理解。

-实验：教师设计一些面积单位换算的实验，让学生通过实际操作，加深对面积单位进率和单位换算的理解。

-游戏：教师设计一些面积单位换算的游戏，让学生在游戏中巩固和深化对面积单位进率和单位换算的理解。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：教师使用PPT展示面积单位进率和单位换算的相关知识点，帮助学生理解和掌握相关知识。

-视频：教师播放一些面积单位换算的实际操作视频，让学生通过观看视频，加深对面积单位进率和单位换算的理解。

-在线工具：教师使用在线工具，如面积单位换算器，让学生通过实际操作，巩固和深化对面积单位进率和单位换算的理解。

教学实施过程

一、课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕面积单位间的进率，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习