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编号：__________

大班数学6的分解组成课件

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班数学6的分解组成课件

目录

一、教学内容

1.16的分解组成概念

1.26的分解组成方法

1.36的分解组成练习

二、教学目标

2.1掌握6的分解组成方法

2.2能够灵活运用6的分解组成解决实际问题

2.3培养幼儿的逻辑思维能力

三、教学难点与重点

3.1重点：掌握6的分解组成方法

3.2难点：能够灵活运用6的分解组成解决实际问题

四、教具与学具准备

4.1教具：6的分解组成课件、卡片

4.2学具：幼儿操作手册、练习卡片

五、教学过程

5.1导入：引入6的分解组成概念

5.2新课讲解：讲解6的分解组成方法

5.3实践操作：幼儿动手实践，练习6的分解组成

5.4巩固练习：出示练习题目，幼儿独立完成

六、板书设计

6.16的分解组成公式

6.2分解组成练习题目

七、作业设计

7.1课后练习题目

7.2家庭作业：家长辅导幼儿完成练习题目

八、课后反思

8.2分析存在的问题

8.3改进教学方法

九、拓展及延伸

9.1相关数学概念介绍

9.2数学游戏推荐

9.3家庭数学教育建议

教案如下：

一、教学内容

1.16的分解组成概念

1.1.1介绍6可以分解为1和5、2和4、3和3的三组数字

1.26的分解组成方法

1.2.1利用实物道具，如小球、积木等，进行6的分解组成练习

1.2.2利用图片卡片，进行6的分解组成练习

1.36的分解组成练习

1.3.1教师出示6个实物，要求幼儿将其分解为1和5、2和4、3和3的三组数字

1.3.2教师出示6张图片卡片，要求幼儿将其分解为1和5、2和4、3和3的三组数字

二、教学目标

2.1掌握6的分解组成方法

2.1.1能够理解6可以分解为1和5、2和4、3和3的三组数字

2.1.2能够运用6的分解组成方法解决实际问题

2.2能够灵活运用6的分解组成解决实际问题

2.2.1能够运用6的分解组成方法进行数学计算

2.2.2能够在日常生活中运用6的分解组成方法解决问题

2.3培养幼儿的逻辑思维能力

2.3.1通过6的分解组成练习，培养幼儿的逻辑思维能力

2.3.2通过对6的分解组成方法的学习，培养幼儿的逻辑思维能力

三、教学难点与重点

3.1重点：掌握6的分解组成方法

3.1.1能够理解6可以分解为1和5、2和4、3和3的三组数字

3.1.2能够运用6的分解组成方法进行数学计算

3.2难点：能够灵活运用6的分解组成解决实际问题

3.2.1能够在日常生活中运用6的分解组成方法解决问题

3.2.2能够运用6的分解组成方法解决实际问题

四、教具与学具准备

4.1教具：6的分解组成课件、卡片

4.1.16的分解组成课件，展示6的分解组成方法

4.1.26张图片卡片，用于幼儿进行6的分解组成练习

4.2学具：幼儿操作手册、练习卡片

4.2.1幼儿操作手册，用于幼儿记录6的分解组成练习结果

4.2.2练习卡片，用于幼儿进行6的分解组成练习

五、教学过程

5.1导入：引入6的分解组成概念

5.1.1教师出示6个实物，引导幼儿观察并说出6

5.1.2教师引导幼儿思考如何将6个实物分解为不同的组合

5.2新课讲解：讲解6的分解组成方法

5.2.1教师利用实物道具，如小球、积木等，展示6的分解组成方法

5.2.2教师利用图片卡片，展示6的分解组成方法

5.3实践操作：幼儿动手实践，练习6的分解组成

5.3.1教师出示6个实物，要求幼儿将其分解为1和5、2和4、3和3的三组数字

5.3.2教师出示6张图片卡片，要求幼儿将其分解为1和5、2和4、3和3的三组数字

5.4巩固练习：出示练习题目，幼儿独立完成

5.4.1教师出示练习题目，要求幼儿将6分解为不同的组合

5.4.2教师出示练习题目，要求幼儿选择正确的6的分解组成答案

5.5.1教师讲解练习中的重点和难点，帮助幼儿巩固6的分解组成方法

5.5.2教师鼓励幼儿积极思考，提出问题并解答

六、板书设计

6.16的分解组成公式

6.1.16=1+5

6.1.26=2+4

6.1.36=3+3

6.2分解组成练习题目

6.2.17=1+6

6.2.28=2+6

6.2.39=3+6

七、作