2024年幼儿园中班教案《说说为什么》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班教案《说说为什么》含反思

中班教案《说说为什么》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能自由发挥想像，在集风光 前大胆讲解并描述，发展幼儿陈述理由、说明缘由的实力，激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园中班《说说为什么》含反思教案吧。

活动目标

发展幼儿陈述理由、说明缘由的实力。

能自由发挥想像，在集风光 前大胆讲解并描述。

激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动打算

各种玩具图片。

活动过程

1.物品分类

请幼儿将混放在一起的各种玩具分类放好，并说明理由。提示幼儿可以运用因为，所以句式。一个幼儿说完后，其他幼儿评议，看他分得、说得对不对。

例如：

①小碗、筷子、小勺放在一起，因为它们都是吃饭用的。

②因为汽车、轮船、飞机、宇宙飞船都是交通工具，所以把它们放在一起。

2.找相关图

请幼儿找出有关系的两张图放在一起，并说明理由，其他幼儿进行评议。

例如：

①因为她是女孩子，所以穿花裙子。

②因为小羊、小白兔都爱吃青草，所以我们把它们摆在一起。

③因为米老鼠、唐老鸭都是动画片《米老鼠和唐老鸭》里的人物，所以把它们摆在一起。

3.说一件生活中的事(情景)

请幼儿用因为，所以，或所以，说一说生活中的一种现象、一件事，或一种情景。

例如：

①因为秋天到了，所以有的树叶变黄了。

②因为3月8日是妈妈的节日，所以我要送给妈妈一朵小红花。

③因为抢玩具谁都玩不成了，所以应当轮番玩。

活动建议

假如幼儿不会用因为，所以这类词说出完整句，老师要示范，并讲解因为是说明事情的缘由，所以是说明事情的结果。

老师和幼儿可以相互出题，练习此句式。

《说说为什么》反思：

《说说为什么》是一节语言训练课。这节课的训练内容是依据刘某某班主任制定的个别教化训练安排而制订的，选材于《宝宝学语言》。我希望通过本节课的学习，使刘某某同学能够运用因为所以的句式来回答为什么;同时希望在训练过程中使他在留意力、视察实力、语言等各方面都能得到很好的训练，并且渐渐培育他的思维实力和理解实力。我采纳了和生活休戚相关的一些场景，来增加他对学问的理解和记忆。

在整个训练过程中，刘某某还是很协作，有时目光会转移，但是经过提示后能够接着训练，对学问的接受也很好。刘某某是我们学校孤独症孩子中各方面实力较好的一名学生，他在语言方面主要存在的问题是：鹦鹉式的语言较多，总是重复别人的说话内容。留意力不集中，每次问他问题都得提示他留意看、听。

但是仿照实力较强，学习新学问很快。所以我采纳的方法主要是建立的固定模式，可以强化。让他知道听到为什么的句式就肯定得用因为所以来回答。

虽然现在在克服重复性语言方面并没有什么特殊有效的方法，但通过多节课训练以后我发觉这样一种方法对他很有效：我提出问题，然后我在刘某某出现重复性语言之前或者同时和他说出答案。这时刘某某的留意力就转移到了我所说的答案上了。

经过多次问答以后，他就能够不重复问题而干脆说出答案了，以后假如再遇到这种状况时就会回答了。或许每一次点点滴滴的积累并不肯定有明显的进步，但是我信任全部的胜利都是在不断积累的过程中取得的。

小百科：为什么意思是为了什么。你究竟是为了什么这样做。

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