大班科学教案《找空气》.docx

编号：__________

大班科学教案《找空气》

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班科学教案《找空气》

目录

一、教学内容

1.1空气的存在

1.2空气的特性

1.3空气的重要性

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入

5.2新课导入

5.3课堂活动

5.4实践活动

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1空气的成分

9.2空气的污染与保护

9.3相关科学实验

教案如下：

一、教学内容

1.1空气的存在

1.1.1自然中的空气

1.1.2空气的组成

1.2空气的特性

1.2.1不可见性

1.2.2无处不在

1.3空气的重要性

1.3.1生命之源

1.3.2自然循环

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1认识空气的存在

2.1.2了解空气的特性

2.1.3明白空气的重要性

2.2技能目标

2.2.1学会观察空气

2.2.2学会简单实验操作

2.3情感目标

2.3.1培养好奇心

2.3.2增强探索精神

三、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1空气的不可见性

3.1.2空气的组成与作用

3.2重点

3.2.1空气的存在与特性

3.2.2空气的重要性和应用

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1气球

4.1.2玻璃杯

4.1.3吸管

4.2学具

4.2.1实验记录表

4.2.2彩笔

五、教学过程

5.1导入

教案如下：

5.1.1自然中的空气

5.1.2空气的组成

5.1.3空气的重要性

5.2新课导入

5.2.1观察气球

5.2.2气球上升实验

5.3课堂活动

5.3.1空气的不可见性实验

5.3.2空气的特性实验

5.4实践活动

5.4.1吹气球比赛

5.4.2观察吸管喝水

5.5.1空气的组成与特性

5.5.2空气的重要性

六、板书设计

6.1板书主题

教案如下：

6.1.1空气的存在

6.1.2空气的特性

6.1.3空气的重要性

6.2板书内容

6.2.1空气的组成

6.2.2空气的特性实验

6.2.3空气的重要性和应用

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1空气的组成与特性

7.1.2空气的重要性和应用

7.2作业要求

7.2.1完成实验记录表

7.2.2家长协助观察生活中的空气

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.1.1学生对空气的认识程度

8.1.2学生实验操作技能掌握情况

8.2教学改进措施

8.2.1针对学生掌握不足进行辅导

8.2.2增加相关实验，提高学生兴趣

九、拓展及延伸

9.1空气的成分

9.1.1氧气、氮气、二氧化碳等

9.2空气的污染与保护

9.2.1空气污染的原因与危害

9.2.2空气质量指数与健康

9.3相关科学实验

9.3.1制作空气净化器

9.3.2观察气体的溶解性

重点和难点解析

一、空气的不可见性

1.1空气是一种无色无味的气体，对于幼儿来说，理解空气的不可见性是一个难点。通过实验，如“气球上升”和“吸管喝水”，可以让学生直观地感受到空气的存在和作用，从而更好地理解空气的不可见性。

二、空气的组成与作用

1.2空气由多种气体组成，其中氧气、氮气和二氧化碳是最主要的成分。幼儿理解这些气体的组成和作用可能存在困难。通过实验和讲解，让学生了解氧气可以支持燃烧，氮气不支持燃烧，二氧化碳是植物光合作用的原料等，从而更好地理解空气的组成与作用。

三、空气的重要性

1.3空气对人类和动植物的生命活动至关重要。幼儿可能难以理解空气的重要性。通过讲解和实验，让学生了解空气中的氧气是人类呼吸的必需品，同时也是燃烧的必需品；空气中的二氧化碳是植物光合作用的原料，同时也是动植物呼吸的产物等，从而更好地理解空气的重要性。

四、实验操作

2.2实验是理解空气特性的重要手段，同时也是提高幼儿动手操