三年级音乐上册教案-唱歌 《老爷爷赶鹅》人教版.docx

三年级音乐上册教案-唱歌《老爷爷赶鹅》人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级音乐上册教案-唱歌《老爷爷赶鹅》人教版

教学内容

三年级音乐上册教案-唱歌《老爷爷赶鹅》（人教版）

本节课我们将学习《老爷爷赶鹅》这首歌曲，该曲选自人教版三年级音乐上册的唱歌部分。教学内容主要包括以下两个方面：

1.学会歌曲《老爷爷赶鹅》，理解歌曲的节奏、旋律及歌词含义，能够准确地演唱出来。

2.了解歌曲背景，感受歌曲所表现的乡村生活场景，培养学生们对民间音乐的兴趣。

具体内容包括：

-掌握歌曲的基本节奏和音高；

-熟悉歌曲的旋律，注意音准和音色的把握；

-学习歌词，理解歌曲的故事情节；

-通过合唱、分组唱等形式，提高学生的合作能力和音乐表现力。

核心素养目标

1.提升音乐感知能力：通过学习《老爷爷赶鹅》，让学生感受歌曲的节奏、旋律及音色，培养音乐审美和鉴赏能力。

2.增强音乐表现力：通过合唱、分组唱等形式，使学生能够自信、准确地表达歌曲情感，提高音乐表演能力。

3.培养创新能力：在学习过程中，鼓励学生发挥想象，创作属于自己的动作或节奏，激发创新思维。

4.增进文化理解：了解歌曲背后的乡村生活场景，使学生认识到民间音乐文化的独特魅力，增强民族自豪感。

5.发展团队协作能力：在合唱、分组唱等活动中，培养学生相互配合、协作完成音乐作品的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲旋律的准确把握和演唱。

2.歌曲中节奏的稳定性，特别是附点音符和切分音的掌握。

3.歌曲情感的表达和场景的营造。

难点：

1.附点音符和切分音的节奏感。

2.高音区的音准控制。

3.学生在合唱中的协调性和统一性。

解决办法及突破策略：

1.通过教师示范、学生模仿、集体练习，加强学生对旋律的感知和记忆。

2.利用身体动作、打击乐器等辅助教学，帮助学生理解和掌握复杂的节奏。

3.分组练习，让学生在小组内先进行旋律和节奏的磨合，再进行全班合唱，提高协调性。

4.针对高音区的音准问题，提前进行音阶练习，帮助学生逐步适应。

5.通过讲述歌曲背后的故事，引导学生理解歌曲情感，从而在演唱中更好地表达。

教学资源

1.硬件资源：

-钢琴

-投影仪

-打击乐器（如小鼓、木鱼等）

-录音设备

2.软件资源：

-音乐教学软件（含《老爷爷赶鹅》歌曲）

-PowerPoint演示文稿

3.课程平台：

-学校多媒体教学平台

4.信息化资源：

-歌曲音频

-歌曲乐谱电子版

5.教学手段：

-示范演唱

-分组合作

-身体动作

-歌曲故事讲解

-互动游戏（如节奏接龙）

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《老爷爷赶鹅》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习歌曲内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习音乐的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的歌曲内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《老爷爷赶鹅》的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕歌曲中的节奏和旋律展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识点的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与歌曲相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合歌曲内容，引导学生思考音乐与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的歌曲内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生