第一、二单元 认识图形（二）及20以内的退位减法整单元（教案）-2023-2024学年一年级下册数学人教版.docx

第一、二单元认识图形（二）及20以内的退位减法整单元（教案）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一、二单元认识图形（二）及20以内的退位减法整单元（教案）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

教学内容

本节课选自人教版一年级下册数学第一、二单元，主要包括“认识图形（二）”及“20以内的退位减法整单元”。具体教学内容如下：

1.认识图形（二）：通过观察和操作，让学生掌握长方形、正方形的特征，能够区分平面图形，并了解图形的拼组。

2.20以内的退位减法：培养学生掌握20以内减法的运算方法，重点在于理解退位的概念，能够熟练进行退位减法的计算。

3.解决实际问题：运用所学图形知识和退位减法，解决生活中的实际问题，提高学生的数学应用能力。

4.数学游戏：设计相关数学游戏，巩固学生对图形和退位减法的认识，激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本章节围绕核心素养目标，注重培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等能力。具体目标如下：

1.数学抽象：通过认识长方形、正方形等图形，培养学生从具体事物中抽象出数学概念，形成对图形特征的理解，提高学生的空间观念。

2.逻辑推理：在20以内退位减法的学习中，引导学生发现减法运算的规律，培养学生的逻辑思维和推理能力。

3.数学建模：结合实际问题，让学生运用所学图形知识和退位减法进行问题求解，培养学生的数学建模能力，提高解决实际问题的能力。

4.数学运算：通过退位减法的学习，培养学生熟练进行20以内减法运算，提高运算速度和准确性，形成良好的数学运算素养。

5.数学应用：设计数学游戏和实际操作活动，激发学生学习兴趣，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

6.团队合作与交流：在学习过程中，鼓励学生进行小组讨论、合作探究，培养学生的团队协作能力和表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解和掌握长方形、正方形的特征。

2.掌握20以内退位减法的计算方法。

难点：

1.图形特征的理解和运用。

2.退位减法运算中借位的理解和应用。

解决办法及突破策略：

1.对于图形特征的理解，采用直观教具和实物展示，让学生通过观察、触摸等方式，加强对长方形和正方形特征的认知。

-利用磁性七巧板、积木等教具进行实际操作，让学生在拼组中感受图形特征。

-设计寻找生活中的长方形和正方形的实践活动，将抽象概念与生活实际相结合。

2.对于退位减法的借位概念，采用情境创设和操作练习相结合的方式，帮助学生理解借位的过程。

-通过故事情境，如小猴摘果子的情景，让学生在情境中体验借位的过程。

-设计分层练习题，从简单的退位减法题目开始，逐步增加难度，让学生在反复练习中掌握借位的方法。

-引导学生通过小组合作，互相讲解解题思路，促进学生之间的交流和学习。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对图形的认识和退位减法的概念，采用生动的语言和直观的演示，为学生提供清晰的知识框架。通过讲解，引导学生发现长方形和正方形的特征，解释退位减法的运算规则，确保学生能够理解基本概念。

-利用PPT展示长方形和正方形的实物图片，对比分析其特征，加深学生的印象。

-通过动画演示退位减法的步骤，让学生直观感受借位的过程。

2.讨论法：鼓励学生在小组内或全班范围内进行讨论，分享对图形特征和退位减法的理解和发现。通过讨论，促进学生思维碰撞，提高课堂互动性。

-设计问题引导学生思考，如“你还在哪里见过长方形和正方形？”“退位减法中，为什么需要借位？”

-组织学生进行小组讨论，每组选代表汇报讨论成果，培养学生的表达能力和团队合作精神。

3.实验法：通过动手操作，让学生在实践中探索图形的特征和退位减法的运算技巧。提供丰富的教具和材料，让学生亲自动手拼图、计算，增强学习体验。

-使用七巧板、积木等教具，让学生拼出长方形和正方形，加深对图形特征的理解。

-设计实际操作游戏，如“退位减法接力赛”，让学生在游戏中练习计算，提高运算能力。

教学手段：

1.多媒体设备：运用投影仪、计算机等多媒体设备，展示生动的教学PPT、动画和视频，增强教学的直观性和趣味性。

-制作PPT，包含丰富的图片、图表和动画，帮助学生更好地理解抽象的数学概念。

-播放与教学内容相关的教育视频，如退位减法的教学动画，吸引学生的注意力。

2.教学软件：利用专业的数学教学软件，设计个性化的学习任务和互动游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

-使用教学软件中的互动题库，根据学生的掌握情况，提供不同难度的练习题。

-通过软件中的数学游戏，如退位减法闯关游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

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