山东省济宁市汶上县2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题（含答案）.docxVIP

2023-2024学年度第二学期期末阶段练习

七年级语文试题

一、积累与运用（共19分）

为了弘扬中华优秀传统文化，加深同学们对君子文化内涵的认识，班级组织开展“君子之风大家谈”主题活动。请你参与并完成任务。

【活动一阅读积累识君子】

下面是小文以“君子之风”为主题做的读书笔记，请阅读相关内容，完成1-4题。

斑斓多彩的语文课本中，处处可见君子之风。两弹元勋邓稼先，是中国几千年传统文化（孕育／培育）出来的有最高奉献精神的儿子，他真诚坦白，从不锋芒必露；民主战士闻一多，潜心学术锲而不舍，宣传真理气冲斗牛；教育大家叶圣陶先生既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦；航天英雄杨利伟遨游苍穹，俯瞰祖国大地，君子壮举家喻户晓。这些高尚人物的言行事迹。无时无刻鞭策着我们要汲取君子精神，传丞君子力量。中国人也常用“龙”来比君子之德。龙能屈体，屈体似是：能仲展，伸展像是；能潜伏，潜伏似在；能腾飞，腾飞。龙是国人心中威武向上的精神图腾，激励着一代代中华儿女（自强不息／生生不息）、奋发进取。

1．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（2分）

A.斑斓诲人不倦（huī）B.元勋（xūn）锋芒必露

C.躬行锲而不舍（qi）D.俯瞰（kàn）家喻户晓

2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（2分）

A.培育生生不息B.培育自强不息

C.孕育自强不息D.孕育生生不息

3．依次填入文中横线上的词语，衔接最恰当的一项是（2分）

①静待机变②昂扬奋发③积蓄力量④直入云霄

A.③②①④B.①③②④C.②①③④D.③①④②

4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分）

A.这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要传承君子精神，汲取君子力量。

B.这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要汲取君子力量，传承君子精神。

C.这些高尚人物的言行事迹，无时无刻不鞭策着我们要汲取君子力量，传承君子精神。

D.这些高尚人物的言行事迹，无时无刻不鞭策着我们要传承君子精神，汲取君子力量。

【活动二走近生活学君子】

5．小文想摘选有关君子之风的对联写到书签背面，下列不属于对联的一项是（2分）

A.兰有国香清益远松如人寿老逾坚B.一竹一兰一石有节有香有骨

C.怀若竹虚临曲水气同兰静在春风D.虚心竹有低头叶-傲骨梅无仰面花

【活动三叩问经典话君子】

6．君子总是心向远方，但远方并不是所有人都能到达的地方。班级组织同学参与选编课外读物《名著中的远方》，小秦同学选编了第一单元，请你仿照示例，完成第二单元的编写。（80字左右）（4分）

【活动四吟咏诗文颂君子】

7．小文朗诵了如下一段文字，请将古诗文填写完整。（5分）

文耀华夏千秋在，君子之风万古长。在古代诗文中，有许多彰显君子之风的名句。君子之风是《木兰诗》中花木兰“万里赴戎机，（1）”的飒爽英姿：是刘禹锡《陋室铭》中“（2），无案牍之劳形”超尘绝俗的胸襟，是王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，（3）”高瞻远嘱的远大政治抱负，是龚自珍《已亥杂诗（其五）》中（4）“，”不甘自弃、不忘报国的献身精神，是杜牧《泊秦淮》里“商女不知亡国恨，（5）”沉重的兴亡之忧。

二、古诗文阅读（共17分）

（一）阅读下面的文言文，完成8-13题。（13分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【乙】吴岳，字汝乔，汶上人。嘉靖十一年进士。授户部主事，历郎中。督饷宣府，吏进羡①金数千，拒之。岳清望冠一时，尚书马森言平生见廉节士二人，岳与谭大初耳。岳知庐州时，王廷守苏州，以公事遇京口。岳召为金山游，携酒一缶，肉一斤，菜数束。廷笑曰：“止是乎？”岳亦笑曰：“足供我两人食口。”欢竞日而还。去庐日假一盖御雨至即命还之。（节选自《明史·吴岳传》）

【注】羡：盈余。

8．下列加点词语解释及辨析方法分析有误的一项是（2分）

选项原文例句释义释义方法

A濯清涟而不妖濯：洗涤【字形推测】“濯”是形声字，形旁表示意义。

B陶后鲜有闻鲜：很少【语境推测】由下文“牡丹之爱，宜乎众矣”中的“众”推测。

C岳清望冠一时冠：位居第一【成语推测】由成语“勇冠三军”中的“冠”推测

D止是乎止：停止【课内迁移】由《活板》“若止印三二本”中的“止”推测。

9．最适合填入下面句子中□的一项是（2分）

足供我两人食□

A.耳B.矣C.乎D.哉

10．下列对选文的理解和分析，正确的一项是（2分）

A.甲文既正面描写莲