幼儿园《想要抱抱的小猪》教案.docVIP

?幼儿园《想要抱抱的小猪》教案

一、教学目标

1.情感目标：培养幼儿对故事内容的兴趣，激发幼儿关爱他人的情感。

2.认知目标：让幼儿能够理解故事的基本情节，认识故事中的角色。

3.技能目标：培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的观察力和想象力。

二、教学内容

1.故事主题：《想要抱抱的小猪》

2.故事角色：小猪、小鸟、小狗、小猫等

3.故事情节：小猪渴望得到别人的抱抱，先后向小鸟、小狗、小猫等求助，在森林里找到了一个温暖的怀抱。

三、教学重点与难点

1.重点：让幼儿理解故事的主题，培养关爱他人的情感。

2.难点：让幼儿能够用语言表达故事情节，提高观察力和想象力。

四、教学方法

1.直观法：通过图片、卡片等教具，让幼儿认识故事角色和情节。

2.情境教学法：设置情境，让幼儿参与故事表演，提高幼儿的语言表达能力。

3.游戏教学法：通过趣味游戏，让幼儿在游戏中体验故事情节，培养关爱他人的情感。

五、教学准备

1.教学PPT：包含故事图片、角色卡片等。

2.教具：故事角色手偶、抱抱玩具等。

教案剩余部分（六至十章）待您提供要求后，我将为您编写。

六、教学过程

1.导入：以一首儿歌《抱抱歌》开场，让幼儿感受抱抱的温暖，激发幼儿对故事的兴趣。

2.故事讲解：教师用生动的语言讲述《想要抱抱的小猪》的故事，展示故事图片，让幼儿认识故事角色和情节。

3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

七、活动拓展

1.讨论：故事结束后，教师引导幼儿讨论小猪为什么会感到孤独，以及怎样才能不再孤独。

2.绘画：让幼儿根据自己的理解，画出故事情节，展示自己的想象力。

3.手工制作：制作故事中的角色手偶，让幼儿体验手工制作的乐趣。

八、家园共育

1.家长指导：教师向家长发放故事手册，让家长了解故事内容，引导家长在日常生活中关注幼儿的情感需求。

2.亲子活动：家长与孩子一起进行故事角色扮演，增进亲子关系，培养孩子的关爱意识。

九、教学评价

1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言积极性和表达能力。

2.作品展示：评价幼儿的绘画和手工制作作品，了解幼儿对故事情节的理解和想象力。

3.家长反馈：收集家长对教学活动的意见和建议，不断提高教学质量。

1.回顾故事：教师与幼儿一起回顾故事情节，强调关爱他人的重要性。

3.布置作业：让幼儿回家后，与家长分享故事内容，培养幼儿的沟通能力。

重点和难点解析

一、情感目标的理解与引导

重点关注环节：情感目标的确立与引导。

补充和说明：在教学过程中，教师需要关注幼儿对故事情感的理解和引导。可以通过设置情境、提问引导等方式，帮助幼儿理解小猪的情感需求，以及关爱他人的重要性。

二、故事内容的深入理解

重点关注环节：故事内容的讲解与讨论。

补充和说明：教师需要关注幼儿对故事情节的理解程度，通过生动的语言、图片展示等手段，帮助幼儿深入理解故事内容，引导幼儿观察和表达。

三、角色扮演的参与与表达

重点关注环节：角色扮演的参与和表达。

补充和说明：教师需要注意幼儿在角色扮演中的参与程度和表达能力，鼓励幼儿积极参与，引导幼儿用语言和动作表达故事情节。

四、活动拓展的创造力和想象力

重点关注环节：活动拓展的创造力和想象力。

补充和说明：教师需要关注幼儿在绘画和手工制作中的创造力和想象力，鼓励幼儿根据自己的理解进行创作，培养幼儿的艺术素养和创造力。

五、家园共育的亲子互动

重点关注环节：家园共育的亲子互动。

补充和说明：教师需要注意家长在教学活动中的参与和反馈，与家长共同关注幼儿的情感需求，引导家长在日常生活中关注幼儿的成长，促进家园共育。

本文针对《想要抱抱的小猪》教案的重点和难点进行了解析，包括情感目标的理解与引导、故事内容的深入理解、角色扮演的参与与表达、活动拓展的创造力和想象力以及家园共育的亲子互动。教师在教学过程中需要关注这些环节，通过适当的引导和鼓励，帮助幼儿理解和表达故事情节，培养幼儿的情感需求和观察力，促进幼儿的全面发展。