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《一年级上册劳动与技术教案》
2017-2018学年上学期
学校:
班级:
老师:
第一课???整理书包?
教学目标:?
1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。?
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。?教学重点:?
怎样把学习用品有条理地装进书包。?教学难点:?
按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序。?教学准备:?
书包、课本。?教学时间:?
1课时?
教学过程:?
一、导入新课?
同学们都喜欢猜谜语,下面我说一个谜语,大家听好,考虑好了再举手回答谜底。?身体短来耳朵长,各种知识肚中装。上学我要把它背,放学我要它帮忙。?书包是同学们离不开的物品,我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包,然后背着书包进入学校学习,放学时,又要把学习用品装入书包,背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包,怎样用正确的姿势背书包,正是这节课要学习的内容。?
二、讲授新课:装书包?1、整理分类。?
我们使用的学习用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类,一类是作业本、练习本类,还有一类是文具类,如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序,语文课时多,放在最上面,其次是数学,依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序,以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分,文具要装入文具盒内,让学生练习,同桌检查。
装书包。
所有的学习用品整理分类后,即可装书包,要先装课本类,再装练习本类,最后装文具类。装好后,同桌要互相检查一下,然后,老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后,要放在桌洞里或桌旁,如果在家里,可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
讲授背书包1、认识不同样式的书包:单肩式、双肩式、手提式。目前,使用最多的是双肩式书包。
三、可引导学生观看课文插图,判断怎样摆放才合适。
四、由于各人家庭条件不同,所以各人的书桌大小、物品种类和数量也不一样。可以让学生们说说自己家里的书桌是如何摆放物品的,这样放带来什么好处。五、可以进行整理书桌的比赛。在每轮比赛前,教师摆放物品时,在物品种类,数量和位置上都要作些变动,以培养学生据不同条件整理的能力,同时也增添比赛的气愤。六、本课还要求学生学会经常整理好教室里的书桌。要向学生提出整理教室书桌的要求。可让学生动手练习整理,然后进行检查、评定,提出表扬。
第三课安全第一
教学目标:学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况,保证人身安全。教学重点:流鼻血的自救与护理。
教学难点:学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况。
教学准备:《手指被铁门压破》的故事。
教学时间:1课时
教学过程:
一、谈话导入谈谈注意安全的必要性。
学学做做
防灾的安全:地震、玩火、雷雨、煤气泄露、电起火时的安全。
外出的安全
门户的安全
受伤后的自救:手指破了、被烧伤、流鼻血的自救、护理。
想想练练
讨论图中小朋友的做法是否正确。
同学们一起讨论,还有哪些方面应注意安全,怎样才安全?
3、进行安全知识游戏。
第四课打扫校园
教学目标:学习打扫校园,创造干净整洁的校园环境。
教学重点:清扫水沟。
教学难点:保持环境卫生。
教学准备:扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。
教学时间:1课时教学过程:
创设情境,导入新课
学学做做卫生委员分派清扫任务
打扫操场2、清扫水沟3、清扫墙壁注意不要让灰尘落入自己的眼睛。
想想练练
参加清扫校园的劳动,比一比,看谁的清扫任务完成得最好。
第五课整理学校小花园
教学目标:学会整理花园,爱护花草树木,维护小花园。
教学重点:学会整理花园。
教学难点:清除杂草。
教学准备:铁铲、簸箕、锄头、铁锹、扫帚等。
教学时间:1课时
教学过程:
谈话导入学校美丽的小花园,将校园装饰得绚丽多姿。爱护校园的花草树木,整理、维护小花园,是我们每一个小学和责任和义务。
学学做做
修理小路:需要将小路修整成中间高、两边低的龟背形。
清除杂物和杂草。
3、摆放花木:把开花的盆栽花卉摆放到供大家观赏的适宜地方;没有开花的盆栽花卉,应摆放在适宜它们生长的环境中。
三、想想练练
1、为什么要把花园里的小路整修成中间高、两边低的龟背形?
2、了解花园里植物和名称
第六课制作不倒翁
教学目标:学会制作不倒翁,了解其制作原理。
教学重点:制作不倒翁的过程。
教学难点:
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