语文-读懂散文-让你事半功倍（初高中语文衔接）.docx

让你事半功倍——初高中语文衔接学习资料

篇章07读懂散文

一、体裁特征

散文概念有广狭之分，广义上的散文泛指那些不讲究骈偶押韵的文体。狭义的散文是指与小说、诗歌、戏剧并称的一种文学体裁，专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的带有叙事、记人、状物、写景、说理性质的短小精悍的文艺性文体。其体裁特征如下：

1．纪实性强

散文具有较强的纪实性质，主张“大实小虚”，即在保持题材大体真实的前提下，可以虚构某些细节，乃至某个次要人物。尽管可以虚构，但散文中的情感绝对是真实的，这一点也是散文真实性的一个重要侧面。

2．形散神聚

“形散神聚”中的“形”指的是散文中用来表情达意的人物、事物、景物等，“形”的“散”体现在联想的广泛、时空的纵横等方面；“神”指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等，“神聚”是指表达的思想、感情、主旨等是明确、集中、统一的。要想把“散”的材料凝聚为“神”，在结构上往往需要一条线索，把那些“散”的材料贯穿成一个有机的整体。

3．取材广泛

题材广泛，不受时空限制，联想丰富。

4．形式灵活

结构多种多样，表达方式自由，语言运用灵活。

5．语言优美

讲究文采，注意节奏，诗意浓郁。

二、文体种类

1．写景状物散文。写景类侧重写景，抓住景物特征，抒发感受、认识；状物类侧重状物，描摹刻画具体事物，托物寄意。

2．写人叙事散文。写人类侧重写人，从一事或多事中表现人物；叙事类侧重记事，以事件发展为线索，或有头有尾或片段剪辑式记叙事件。

3．文化哲理散文。以议论为主，寓哲理于形象，文笔灵活。

答题技巧最全模板

要点一散文阅读选择题

散文阅读要注意“两点”：内容和艺术特色，内容即“写什么”与“为何写”，艺术特色即“怎样写”。这两点，是理解所有文学类文本的关键。因此，我们只要能够抓住内容(写什么、为何写)和艺术特色(怎样写)，无论是读文还是解题便可事半功倍。

含义

散文的选择题，选项往往涉及作品的内容理解、思路分析、文章主旨、艺术表现手法等多方面问题，具有一定的综合性。散文与小说选择题命题特点基本相同，故此处只做简略讲解。

设问

方式

下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是。

解题

技法

第一步，快速浏览各个选项，将选项大致分成理解类、筛选类和评价赏析类。第二步，圈画出评价赏析选项中有关思路、主题判断、作者情感、艺术手法等方面内容的名称术语。

第三步，根据选项内容回归原文寻找对应，比对分析，理解类的看理解是否有偏差；筛选信息类注意是否改变原文判断；评价赏析类的选项特别关注圈画的名称术语是否有原文依据。

要点二散文结构思路

行文的思路与散文的线索的区别在于：思路是作者在写作时为了深化和表达其思想情感而遵循的思维活动的线路，回答的是先写什么、后写什么的问题；而线索则是文章前后内容中都有的某个共同的东西，回答的是围绕什么展开的问题。线索可以是梳理作者思路的一个参考，但两者是两个不同的概念。

题型一梳理行文思路

“分析作品结构”，要求考生对作品的整体构思和行文方式进行剖析，明确其作用。高考主要从以下两个方面考查散文的结构：一是从线索(感情线索、事件线索、人物线索、景物线索、行程线索、时间线索、空间线索等)入手，分析其在组织材料、叙述事件、表达主旨等方面起到的作用；二是从某个局部(如开头、结尾、过渡句段)入手，分析其在整个篇章中的作用。

散文结构形式举例：

(1)按时间顺序安排结构

比如鲁迅的《藤野先生》是按“认识→交往→离别→怀念”的时间顺序来写的；许地山的《落花生》则按“种→吃→议”的时间顺序依次展开。

(2)按空间位置变化安排结构

记事性散文和游记散文多按此展开，不突出时间因素，或隐没时间因素，只突出空间位置的变化。比如朱自清的《欧游杂记》里许多文章便采用了“近→远”“东→西”“上→下”等结构，这种结构方式类似于中国画“移步换景”的表现技法。

(3)按事物性质、类别组织材料，安排结构

比如贾平凹的《入川小记》，将入川观感分成几类写，分别写了小吃印象、对成都人的印象等。

(4)以中介物组织材料，安排结构

把中介物作为串联作者思想感情和材料的媒介。所谓的中介物，可以是具体的人、事、物，也可以是抽象的问题、概念、思想等。比如萧乾的《鼓声》，就分别写了小时候的拨浪鼓(欢乐)、商贩鼓(收破烂)、和尚道场鼓(葬别母亲)、欢庆解放鼓(新生)、农民分田地鼓(欢乐)、“文革”鼓(挨斗)和“四人帮”倒台鼓(欢乐)等，用鼓声串起的片断表现了作者的人生历程及感悟。

(5)以作者的思想、情感的变化脉络组织材料，安排结构

比如余秋雨的《废墟》，就是按照思想、情感的变化脉络来写的，先后写了自己和别人对废墟的看法，认为应当保存废墟，中国需要废墟文化，保存历史废墟是为了走向现代。

(6)以双线结构(复调)行文，分明线和暗线

明线，作品中直接呈现出来的线索