高一语文寒假作业12部编版.docVIP

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高一语文寒假作业（12）

1、阅读下面的文字,完成下列小题。

“薜荔”是古诗文中_________的意象。古代文人仕途困惑,明珠暗投,身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁。中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙”,晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀,芰荷翻雨泼鸳鸯”,诗中因薜荔而生出凄凉的意味。好玩的是,薜荔也有另外一面。薜荔不_________,在孤独中生长,延长着碧绿的藤蔓,任密雨斜侵,依旧绿意盎然,活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“揽木根以结茝兮,贯薜荔之落蕊”的诗句,借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意。夏天来了,薜荔更显出一片朝气,藤条_________,坚韧地攀缘吸附于墙壁,构成一扇自然的绿壁,任凭风雨雷电攻击,也不能撕扯分别它们。(______________________)。待到挂果时,薜荔藤叶丛里挂满了青果,煞是可爱。初唐宋之问“薜荔摇青气,桄榔翳碧苔”,描写了蔓生浓绿的薜荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致,令人_________。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(??)

A.司空见惯????同流合污????青云直上????心驰神往

B.层出不穷????同流合污????青云直上????爽心悦目

C.司空见惯????同流合污????扶摇直上????心驰神往

D.层出不穷????同流合污????扶摇直上????爽心悦目

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(??)

A.古代一些文人仕途不顺,他们明珠暗投,身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁。

B.古代文人仕途多困惑或明珠暗投,或身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁。

C.古代文人仕途不顺或明珠暗投,他们常常为解心愁而借薜荔抒情。

D.古代文人大多仕途困惑或明珠暗投,他们身处逆境之时常借薜荔抒情,以解心愁。

3.下列在句中括号内补写的语句,最恰当的一项是(??)

A.若是晴朗的夏天,远远望去仿佛一片彩霞,阳光为他涂上一层金色

B.若是天气晴朗,阳光为他涂上一层金色,远远望去仿佛一片彩霞

C.远远望去,阳光为他涂上一层金色,简直是一片彩霞

D.远远望去,简直是一片彩霞,阳光为他涂上一层金色

2、请修改下面这则通知在格式和内容上的共五处错误。

通知

各位家长:

??大家好。受大雪冰冻恶劣天气影响,原定于1月17日(周四)、1月18日(周五)实行的期末考试推迟,请家长今日12时来校接回孩子,并督促孩子在家好好复习。

2024年1月17日

育才中学?

3、下面是“跨媒介阅读与沟通学习”的构思框架,请把它转写成一段文字,要求内容完整,表述精确,语言连贯,不超过90个字。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《逍遥游》开篇,庄子在写出了鹏不知有几千里长的背之后,又用形象生动的笔法写出了鹏“_______________,_______________”的壮丽气概。

(2)《老子》中说“千里之行,始于足下”。荀子在《劝学》中说“________________,________________”。儒、道两家都用行路论述了积累的重要性。

(3)李贺的《雁门太守行》,描写了一场激战,战斗中只听得“_________________”,而“_________________”这一句示意将士们具有“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”那样的壮烈情怀。

5、阅读下面这首古诗,完成问题。

虞美人·寄公度

(宋)舒亶①

芙蓉落尽天涵水,日暮沧波起。背飞双燕贴云寒,独向小楼东畔、倚阑看。

浮生只合尊前老,雪满长安道。故人早晚上高台,寄我江南春色、一枝梅②。

注:①舒亶:北宋治平二年进士,官至御史中丞。因触犯当政者而被撤职。②一枝梅:陆凯与范晔是好友,陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔,并赠诗曰:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南无全部,聊赠一枝春。”

1.下列对本词的理解,不正确的两项是(???)(???)

A.本词上片写了残荷、落日、沧波、飞燕等景物,勾画出了一幅苍茫渺远的秋景图,营造出苍凉高远的意境。

B.本词上片由上到下写日暮登台所见,境界宏大,营造出了苍茫萧索的氛围。

C.“贴云寒”,写出了燕飞行之高;高处生寒,由联想而得。“寒”字,又从视感而转化为一种心理感受。

D.最终两句实写远方友人也登台凝视,寄给我一枝江南春梅,表达相隔两地的人彼此思念。

E.作者借用了折梅相赠这一典故,试想这一枝明艳的“江南春色”,应当会给“雪满长安”的友人带来亲切的问候和友情的暖和。

2.本词隐藏着诗人困难的思想感情,请结合诗句分析。

6、阅读下面的作品,完成问题。

论醇厚话

朱自清

①美国前国务卿贝尔纳斯退职后写了一本书,题为《醇厚话》。前不久笔者参与一个宴会,大家谈起这个书名,一个美国客人笑着